กริยาวิเศษณ์วลีที่ใช้แสดงทัศนคติในส่วนอภิปรายผลการวิจัย: การศึกษาเปรียบเทียบข้ามสาขาโดยคลังข้อมูลภาษา
DOI:
https://doi.org/10.14456/iarj.2022.129คำสำคัญ:
กริยาวิเศษณ์วลี; , ดัชนีปริเฉทแสดงทัศนคติ; , การศึกษาคลังข้อมูลภาษาบทคัดย่อ
กริยาวิเศษณ์วลีที่ใช้แสดงทัศนคติเป็นหนึ่งในเครื่องมือทางภาษาที่ผู้เขียนมักจะใช้เพื่อแสดงทัศนะต่อประเด็นต่างๆ การศึกษานี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณโดยใช้คลังข้อมูลภาษา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะทางวากยสัมพันธ์ของดัชนีปริจเฉทแสดงทัศนคติที่เป็นกริยาวิเศษณ์วลี และเปรียบเทียบการใช้ดัชนีปริเฉทประเภทดังกล่าวในส่วนของการอภิปรายผลงานวิจัยจำนวน 100 เรื่องที่รวบรวมมาจากวารสารวิชาการระดับนานาชาติในสองสาขา คือ สาขาภาษาและภาษาศาสตร์ และสาขาชีวเคมี จำนวนทั้งสิ้น 20 เล่มๆ ละ 5 บทความ โดยทั้งหมดได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในปี 2557 เครื่องมือที่ใช้ในการจำแนกกริยาวิเศษณ์วลีคือ TagAnt วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ผลการศึกษาพบว่าผู้เขียนบทความในทั้งสองสาขามีการใช้ดัชนีปริเฉทแสดงทัศนะที่เป็นกริยาวิเศษณ์คล้ายคลึงกันในเชิงปริมาณและการเลือกใช้คำ โดยปรากฏดัชนีปริเฉทแสดงทัศนะที่เป็นกริยาวิเศษณ์ 19 รายการ เฉลี่ยน้อยกว่า 1 ครั้งต่อ 1,000 คำ แม้ว่าคำกริยาวิเศษณ์จะสามารถวางไว้ได้ในหลายตำแหน่งของประโยค แต่พบว่าดัชนีปริเฉทแสดงทัศนะที่เป็นกริยาวิเศษณ์นั้นมักจะปรากฏในส่วนหน้าของประโยคมากกว่าตำแหน่งอื่น ผลการศึกษานี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ถ้อยคำในการแสดงทัศนคติในการเขียนอภิปรายผลงานวิจัยที่จะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนการเขียนเชิงวิชาการได้
References
Adams, H. (2013). Adverbial stance marking in the introduction and conclusion sections of legal research articles. Revista de Linguistica y Lenguas Aplicadas, 8, 13-22.
Ädel, A. (2006). Metadiscourse in L1 and L2 English (Vol. 26). John Benjamins Publishing.
Ahmad, U., & Mehrjooseresht, M. (2012). Stance adverbials in engineering thesis abstracts. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 66, 29-36.
Al-Saaidi, S. K. (2010). A Semantic Study of Stance Adverbs with Reference to the Language of Emotion in Katherine Mansfield'sshort fiction Bliss. for humanities sciences al qadisiya, 13(3).
Anthony, L. (2015). TagAnt (Version 1.2.0) [Computer Software]. Tokyo, Japan: Waseda University. [Online] Available from http://www.antlab.sci.waseda.ac.jp/
Attarn, A. (2014). Study of metadiscourse in ESP articles: A comparison of English articles written by Iranian and English native speakers. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 5(1), 63-71.
Biber, D., & Finegan, E. (1988). Adverbial stance types in English. Discourse processes, 11(1), 1-34.
Blagojević, S. (2009). Expressing Attitudes in Academic research Articles Written by English and Serbian Authors. Linguistics and Literature, 7(1), 63-73.
Coll, M. U. (2009). ‘Anyway’ a formal approach to the syntax and semantics of discourse markers. Essex: University of Essex.
Crismore, A., & Farnsworth, R. (1990). Meta discourse in popular and professional science discourse. The writing scholar: Studies in academic discourse, 118, 136.
Dobakhti, L. (2013). Attitude markers in discussion sections of qualitative and quantitative research articles. Internatinal Journal of English and Education, 2(3).
Hussein, A. S. (2012). Attitudinal markers in translations of dissertation abstracts in social and natural sciences. Translation Studies, 9, 7-26.
Hyland, K. (2004). Disciplinary Discourses: Social Interactions in Academic Writing. Michigan: The University of Michigan Press.
Hyland, K. (2005). Stance and Engagement : A Model of Interaction in Academic Discourse. Discourse Studies, 7, 173-192.
Hyland, K. (2008). Persuation, interaction and the construction of knowledge: representing self and and others in research writing. International Journal of English Studies, 8(2), 1-23.
Hyland, K. (2009). Metadiscourse: Mapping Interactions in Academic Writing. Nordic Journal of English Studies, 9(2), 125-143.
Koutsantoni, D. (2004). Attitude, certainty and allusions to common knowledge in scientific research articles. Journal of English for Academic Purposes, 3(2), 163-182.
Kuhi, D., Tofigh, M., & Babaie, R. (2013). Writers’ self-representation in academic writing: The case of computer engineering research articles by English versus Iranian writers. International Journal of Research Studies in Language Learning, 2(3), 35-48.
Lopičić, V. (2014). Values across cultures and times. (V. L. Ilic, Ed.) Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.
Martin, J. R., & White, P. R. (2003). The language of evaluation (Vol. 2). London: Palgrave Macmillan.
Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G., & Svartvik, J. (1985). A comprehensive English grammar. London and New York: Longman.
Sultan, A. H. (2011). A contrasive study of metadiscourse in English and Arabic Linguistics research articles. Acta Linguistica, 5(1), 28-41.
Swan, M. (2005). Practical English Usage (Vol. 688). Oxford: Oxford University Press.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วัชรี วงศ์ทะเนตร, พิชินี เดือนดาว ยาปัน, ศิริกาญจน์ ศรีวิศาล, กชกร นาคสุขมูล
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ในบทความใดๆ ใน Interdisciplinary Academic and Research Journal ยังคงเป็นของผู้เขียนภายใต้ ภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License การอนุญาตให้ใช้ข้อความ เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ของสิ่งพิมพ์ ผู้ใช้ใดๆ เพื่ออ่าน ดาวน์โหลด คัดลอก แจกจ่าย พิมพ์ ค้นหา หรือลิงก์ไปยังบทความฉบับเต็ม รวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำดัชนี ส่งต่อเป็นข้อมูลไปยังซอฟต์แวร์ หรือใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางกฎหมายอื่นใด แต่ห้ามนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์หรือด้วยเจตนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อธุรกิจใดๆ
