ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนออนไลน์ในช่วงการแพร่ระบาดของไวรัส COVID-19 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตชลบุรี
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
摘要
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนออนไลน์ในช่วงการแพร่ระบาดของไวรัส COVID-19 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตชลบุรี โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 420 คน ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย และการวิเคราะห์ถดถอยเชิงเส้นพหุคูณ
ผลการวิจัย พบว่า ปัจจัยด้านการเรียนรู้แบบยืดหยุ่น ด้านการมีปฏิสัมพันธ์ ด้านความเครียด ด้านความรับผิดชอบมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการเรียนออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตชลบุรี และจากการทดสอบความสัมพันธ์ พบว่า ปัจจัยด้านการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นสามารถเป็นตัวแปรกำกับระหว่างความเครียดและประสิทธิภาพในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตชลบุรีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในขณะที่ด้านความพร้อมของสื่อและด้านสภาพแวดล้อมทางการเรียนไม่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการเรียนออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตชลบุรี
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
参考
กาญจนา บุญภักดิ์. (2563). การจัดการเรียนรู้ยุค New Normal. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 19(2): 1-6.
ณัฐปคัลภ์ แซ่เอี้ย. (2562). พฤติกรรมการตั้งใจเรียนออนไลน์ในสถานการณ์โควิด-19 ของนักศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร. การวิจัยรายบุคคล คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์.
เทื้อน ทองแก้ว. (2563). การออกแบบการศึกษาในชีวิตวิถีใหม่. คุรุสภาวิทยาจารย์, 1(2), 1-10.
นิตยา มณีวงศ์. (2564). ศึกษาพฤติกรรมและปัจจัยความสำเร็จการเรียนออนไลน์แอพพลิเคชันไลน์ในช่วงวิกฤต COVID-19. ครุศาสตร์สาร, 15(1): 161-173.
มนธิชา ทองหัตถา. (2564). สภาพการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารลวะศรี, 5(1): 43-52.
สุรชัย โชคครรชิตไชย. (2563). โควิด-19: การระบาดระลอกใหม่ในประเทศไทยปลายปี 2563. วารสารสมาคมเวชศาสตร์ป้องกันแห่งประเทศไทย, 10(3): ง-จ.
Nunnally, J.C. (1978). Psychometric Theory. 2nd ed. New York: McGraw-Hill.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory statistics. 2nd ed. New York: Harper & Row.