ผลกระทบของการสอนอ่านแบบ SQ4R ที่มีต่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคน่าน

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
已出版: 1月 27, 2019

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

ปิยธิดา ยะเคียน
จิตติมา กาวีระ

摘要

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของการสอนอ่านแบบ SQ4R ที่มีต่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการสอนอ่านโดยใช้การสอนอ่านแบบ SQ4R ประชากรที่ใช้ในงานวิจัยในครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจวิทยาลัยเทคนิคน่าน จำนวน 26 คน ที่เรียนรายวิชาภาษาอังกฤษปฏิบัติงาน รหัสวิชา 3000 - 1203 เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการใช้วิธีการสอนอ่านแบบ SQ4R 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบหาค่าทีแบบเป็นอิสระต่อกัน การวิเคราะห์ข้อมูลแบบสอบถามความพึงพอใจใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนอ่านแบบ SQ4R ของนักศึกษามีคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในด้านความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการสอนอ่านโดยใช้การสอนอ่านแบบ SQ4R ซึ่งพบว่า มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกด้าน

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##
ยะเคียน ป., & กาวีระ จ. (2019). ผลกระทบของการสอนอ่านแบบ SQ4R ที่มีต่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคน่าน. Journal of Humanities and Social Sciences, Rajapruk University, 4(3), 141–152. 取读于 从 https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/168288
期
卷 4 编号 3 (2018): October 2018 - January 2019
栏目
Articles

参考

ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์. (2559). การศึกษาไทย 4.0 ในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. ค้นเมื่อ 28 สิงหาคม 2559, จาก http://www.iadth.com/2016/index. php?route=journal2/blog/post&journal_blog_post_id=44

ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และ เบญจมาศ สายสุด. (2557). การพัฒนาแบบวัดทักษะพื้นฐานภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาชันปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์. รายงานวิจัยคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, ค้นเมื่อ 15 กุมภาพันธ์ 2561, จาก http://research.rpu.ac.th/?page_id=862

วิทยาลัยเทคนิคน่าน. (2557-2559). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน
อาชีวศึกษา (V-NET) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่2 ปีการศึกษา
2557-2559. วิทยาลัยเทคนิคน่าน.

ศรีวรรณ โตพิจิตร์. (2557). การพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีสอนอ่านแบบ SQ4R. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

สายชล ปิ่นชัยมูล. (2555) . การพัฒนาชุดกิจกรรมด้วยวิธีสอนอ่านแบบ SQ4R เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์หลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย
ราชภัฏกำแพงเพชร.

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2557). หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557. หมวดวิชาทักษะชีวิต. ค้นเมื่อ 15 มกราคม 2560, จาก http://bsq2.vec.go.th/course/%E0%B8%9B%E0%B8%A7%E0%B8%AA/%E0%B8%9B%E0%B8%A7%E0%B8%AA57/course57.html

สุภาวดี ยนต์ชัย. (2556) . การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4Rชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. การศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอนบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

EF English Proficiency Index. (2017). The world’s largest ranking of countries by English skills. Retrieved on May, 28th 2018, from https://www.ef.co.th/epi/

Fan, Chung - Teh. (1952). Item Analysis Table. Princeton. New Jersey: Educational Services.

Harris, A.J. and Sipay, E.R. (1979). How to Teach Reading. New York: Longman.

Jaroensattasin, T. (2016). Education 4.0 in Context Education Management for Sustainable Development. Retrieved on August, 28th 2017, from http://www.iadth.com/2016/index.php?route=journal2/blog/post&journal_blog_post_id=44 (in Thai)

Nan Technical College. (2015 - 2017). Vocational National Education Test of the second year diploma students, 2015-2017. Nan Technical College. (in Thai)

Petchroj, L. and Saisud, B. (2014). The development of the Basic Skills Test for First Year Students of Rajapruk University. Research Report in faculty of Liberal Arts in 2014 at Rajapruk University. Retrieved on February, 15th 2018, from http://research.rpu.ac.th/?page_id=862 (in Thai)

Pinchaimoon, S. (2013). Using SQ4R Reading Technique to Enhance Reading Skills for Mathayom Suksa 3 Students. Master degree in Teaching at Kamphaeng Phet Rajabhat University. (in Thai)

Topijit, S. (2014). Development of English Reading Comprehension and Critical Thinking Ability of Matthayomsuksa 3 Students by SQ4R Reading Instruction. Master of Education degree at Phranakhon Rajabhat University. (in Thai)

Vocational Education Commission. Vocational Education course in Diploma degree of general education course. Retrieved on January, 15th 2017, from http://bsq2.vec.go.th/course/%E0%B8%9B%E0%B8%A7%E0%B8%AA/%E0%B8%9B%E0%B8%A7%E0%B8%AA57/course57.html (in Thai)

Yonchai, S. (2013). Development of English Reading Comprehension by Using SQ4R Technique of Mathayomsuksa 3. Independent Study of Master degree in Teaching at Mahasarakham University. (in Thai)