ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับการบริหารบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา 3) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นครู จำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ ได้ค่า IOC ระหว่าง 0.80-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม (Cronbach’s alpha) เท่ากับ 0.938 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณของเพียรสัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก (M=4.24, SD=0.89) เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ การสร้างแรงบันดาลใจการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับทีมงาน การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ การกระตุ้นทางปัญญาการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล และการมีวิสัยทัศน์ ส่วนการบริหารบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก (M=4.34, SD=0.85) เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ การพัฒนาบุคลากร การวางแผนกำลังคน การสรรหาบุคลากร การธำรงรักษาบุคลากร และการประเมินผลการปฏิบัติงาน นอกจากนี้ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อการบริหารบุคคลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยตัวแปรที่เข้าสมการคือ การสร้างความสัมพันธ์อันดีกับทีมงาน และการสร้างแรงบันดาลใจ โดยมีประสิทธิภาพการทำนายร้อยละ 89.00 สะท้อนให้เห็นว่าการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง โดยเฉพาะการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับทีมงาน และการสร้างแรงบันดาลใจ มีความสำคัญต่อการยกระดับประสิทธิภาพการบริหารบุคคลและคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2564). รายงานดิจิทัลประเทศไทย พ.ศ. 2564. กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
กุลชลี จงเจริญ. (2561). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา. สำนักพิมพ์มสธ.
ฐิติพัฒน์ หิรัญนิธิธำรง, สมชัย พุทธา, และ หมิงชุน เชี่ย. (2567). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคลากรของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 4(1), 191-204.
พรชัย เจดามาน, นิตยาพร กินบุญ, และ ไพฑูรย์ พิมพ์ดี. (2560). ทรัพยากรมนุษย์: มิติการบริหาร จัดการศตวรรษที่ 21 อย่างยั่งยืน. สูตรไพศาลบิวเตอร์.
เพ่ง บัวหอม. (2558). แนวคิดใหม่ในการบริหารทรัพยากรบุคคลภาครัฐ (พิมพ์ครั้งที่ 2). ไทยวัฒนาพานิช.
ศรีรุ้ง ศรีสุวรรณ. (2565). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมจิตต์ บุญละออ, ณัฐวรรณ พุ่มดียิ่ง และพิชญาภา ยืนยาว. (2564). ภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของสิรินธรปริทรรศน์. 22(2), 13, 141-153.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทราเขต 2. (2567). รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. กลุ่มยุทธศาสตร์และแผน สป. สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2561 (Education in Thailand 2018). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ. (2561). คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
อิศรา อิ่มลาภ. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการควบคุมภายในของบริษัทเอ็กซอนโมบิล จำกัด [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
Alzoraiki, M., Ahmad, A. R., Ateeq, A., & Milhem, M. (2024). The role of transformational leadership in enhancing school culture and teaching performance in Yemeni public schools.
Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectation. Free Press.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership (2nd ed.). Lawrence ErlbaumAssociates.
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row.
Dessler, G. (2020). Fundamentals of Human Resource management (5th ed.). Pearson.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607-610. http://doi.org/10.1177 /001316447003000308
Yukl, G. (2013). Leading in Organizations. Pearson Education.
