แนวการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูของโรงเรียนในกลุ่มแม่สายเวียงพางคำ อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงราย เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูของโรงเรียนในกลุ่มแม่สายเวียงพางคำ รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ประชากร ได้แก่ ข้าราชการครูโรงเรียนในกลุ่มแม่สายเวียงพางคำ จำนวน 159 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสังเคราะห์ข้อมูลผู้ให้การสัมภาษณ์ จำนวน 7 คน ได้แก่ 1) ผู้บริหารโรงเรียนประธานกลุ่มเครือข่าย 1 คน 2) ผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น 3 คน 3) ครูที่มีวิทยฐานะชำนาญพิเศษ 3 คน
ผลการวิจัย พบว่า สภาพการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูของโรงเรียนในกลุ่มแม่สายเวียงพางคำ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการมีเป้าหมายเดียวกัน สร้างความร่วมมือกันอย่างเข้มแข็งและด้านการยอมรับนับถือ ติดตามเสริมการพัฒนาทีมงาน ด้านความไว้วางใจซึ่งกันและกัน พูดจา พูดคุยกันในทีม ด้านการสื่อสารอย่างเปิดเผย สร้างความไว้วางใจกัน ด้านการมีปฏิสัมพันธ์ สร้างความเข้าใจในการทำงานเป็นทีมและด้านการมีส่วนร่วม การหันหน้าเข้าปรึกษาหารือกันตามลำดับ และแนวการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูของโรงเรียนในกลุ่มแม่สายเวียงพาง ประกอบด้วย ด้านการสร้างความเข้าใจในการทำงานเป็นทีม ควรพัฒนาการกำหนดโครงสร้างงานที่ชัดเจน ด้านการสร้างความไว้วางใจกัน ควรพัฒนาในแง่ของการให้ความไว้วางใจเพื่อนร่วมงานในการทำงาน ด้านการพูดจา พูดคุยกันอย่างเปิดเผย ควรพัฒนาเรื่องเปิดโอกาสให้ทุกคนแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ ด้านการหันหน้าเข้าปรึกษาหารือกัน ควรพัฒนาเรื่องการเปิดใจคุยกัน โดยยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน ด้านการสร้างความร่วมมือกันอย่างเข้มแข็ง ควรพัฒนาเรื่องการให้ความร่วมมือกันในการทำงาน ด้านการติดตามเสริมการพัฒนาทีมงาน ควรพัฒนาโดยมีการติดตามการทำงานอย่างสม่ำเสมอ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
จารุวรรณ สะอาดลออ. (2556). การศึกษาการทำงานเป็นทีมของบุคลากรในสถานศึกษาอำเภอบรรพตพิสัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชกัฏนครสวรรค์.
ทรงวุฒิ ทาระสา. (2559). การทำงานเป็นทีมของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแกน เขต 5. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2550). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. กรุงเทพฯ: วี. อินเตอร์ พริ้นท์.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
นริศร กรุงกาญจนา. (2549). การบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประจวบ แจ้โพธิ์. (2555). ความคิดเห็นของครูต่อบาทของผู้บริหารในการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน สำนักงานเขตบึงกุ่ม สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
มาลัยภรณ์ บุตรดี. (2550). ความสัมพันธ์ระหว่างการติดต่อสื่อสารกับประสิทธิภาพการท างานเป็นทีมของครู: เฉพาะกรณีครูโรงเรียนอัสสัมชัญธนบุรี. สารนิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
ลำเทียน เผ้าอาจ. (2559). การทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูในโรงเรียนขยายโอกาสอำเภอเมืองตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิชัย มีระหันนอก. (2549). การศึกษาทัศนคติของผู้บริหารที่มีต่อการสร้างทีมงาน โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สันติ ออนสา. (2564). สัมภาษณ์เมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2564.
สัมมนา สีหมุ่ย. (2553). การศึกษาประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของบุคลากรองค์การบริหารส่วนตำบลในเขตอำเภอโนนไทยจังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. (2564). สารสนเทศพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 3. เชียงราย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3.
อริศษรา อุ่มสิน. (2560). การศึกษาการทำงานเป็นทีมของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์. ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
อัจฉราพร ดอนไชย. (2554). การทำงานเป็นทีมด้านวิชาการของข้าราชการครูในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนอนุบาลเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
อุไรวรรณ เมฆฉาย. (2557). แนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมและครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชัฏนครสวรรค์.
