บทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์ เขตการปกครองที่ 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์เขตการปกครองที่ 6 2) เปรียบเทียบบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์ เขตการปกครองที่ 6 ตามความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามสถานภาพส่วนบุคคล 3) เสนอแนะแนวทางการพัฒนาบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์เขตการปกครองที่ 6 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ตอบแบบสอบถาม 4 โรงเรียนจำนวน 278 คนกลุ่มผู้ให้สัมภาษณ์ จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์ เขตการปกครองที่ 6 โดยภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีเพศ อายุ ตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงานแตกต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์ เขตการปกครองที่ 6 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน 3) ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข คือ บทบาทการนิเทศภายใน ตรวจสอบ ควบคุม กำกับ ติดตามและส่งเสริมให้ครูได้รับการพัฒนาตนเองปรับปรุงการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรียนในเครือสารสาสน์ ให้มีประสิทธิภาพสร้างขวัญกำลังใจครู ผู้บริหารตรวจสอบ แนะนำ ข้อพกพร่อง และปรับปรุงแก้ไขการปฏิบัติงานของครูให้ดีขึ้น
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ทัศนีย์ ศรีสวัสดิ์. (2555). การบริหารการวัดผลและประเมินผลการศึกษากับการปฏิบัติงานตามภารกิจการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ ของสถานศึกษาในจังหวัดนครปฐม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ทิพยาภรณ์ เตียวเจริญ. (2555). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการตามแนวทางการบริหารสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
นิลวรรณ วัฒนา. (2556). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาขนาเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดชลบุรี. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พงศ์รพี ปรีดานนท์ (2555). การดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ภัควี พิทาคำ. (2556). สภาพการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนจัดตั้งใหม่ สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.
ภัทนียา ประภาสโนบล. (2557). การบริหารงานวิชาการตามความคิดเห็นของผู้บริหารและพนักงานครู สังกัดเทศบาลในจังหวัดลพบุรี สระบุรี และสิงห์บุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และคณะ. (2562). สถิติสำหรับการวิจัยและเทคนิคการใช้ SPSS. (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
วราภรณ์ แสงพลสิทธิ์. (2554). ความต้องการนิเทศการสอนของครูเครือข่ายโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม. กรุงเทพฯ: งานการเรียนการสอนโรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). แนวการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2545).
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจบริหารและ การจัดการศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุดสวาท พลานันทกุลธร. (2561). การจัดการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อำไพ อุตสาหะ. (2556). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการสอนของครู ในสถานศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
