คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) คุณภาพชีวิตการทำงานและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษา 2) คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ อาจารย์พยาบาลในคณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษา จำนวน 210 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับคุณภาพชีวิตการทำงาน ประยุกต์ตามแนวคิดของวอลตัน และแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน ประยุกต์ตามแนวคิดของเฮิร์ทซเบิร์ก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัย พบว่า 1) คุณภาพชีวิตการทำงานและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) คุณภาพชีวิตการทำงานของอาจารย์พยาบาลด้านค่าตอบแทนหรือเงินชดเชยที่เพียงพอและเป็นธรรม การบูรณาการทางสังคมในองค์กร สิ่งแวดล้อมในการทำงานที่ถูกสุขลักษณะ และปลอดภัย ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ สังกัดสถาบันอุดมศึกษา ดังสมการ
Ytot =0.1848+0.254X1+0.179X5+0.198X2
Article Details
References
ชินกร น้อยคำยาง และ ปภาดา น้อยคำยาง. (2555). ปัจจัยที่ส่งผลต่อดัชนีความสุขในการทำงานของบุคลากรในสำนักหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญญาภา โพธิ์เกษม. (2558). อาจารย์พยาบาลกับความสุขในการทำงาน. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 25(1): 13-24.
ผจญ เฉลิมสาร. (2561). คุณภาพชีวิตการทำงาน. ค้นเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2561, จาก http://www.m-society.go.th/document/article/ article_3489.doc
มณีรัตน์ ภาคธูป และ กัลยา ศารทูลทัต. (2561). การขาดแคลนและการคงอยู่ของอาจารย์พยาบาลในสถาบันการศึกษา. วารสารการพยาบาลและการศึกษา. 11(3): 1-9.
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. (2555). ค้นเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2561, จาก file://C:/Users/user/Downloads/Documents/teaching55.pdf.
รัชนีพร ไชยมิ่ง. (2558). การพัฒนากลยุทธ์เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการคงอยู่ในงานของอาจารย์วุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอก วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 8(4): 94–113.
Best, J. W. (1993). Research in education. 4th ed. Eaglewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Cascio, W.F. (2005). Managing Human Resources: Productivity, Quality of Working Life, Profits. New York: McGraw – Hill.
Evans, J.D. (2013). Facture Influencing Recruitment and Retention of Nurse Educators. Report by Current Nurse Faculty. J. Prof Nurs, 2013(20): 11-20.
Guest, Robert H. (1992). Quality of work life – Learning from Tarrytown. Harvard Business Review, 57(4): 76-77.
Herzberg, Frederick. (1968). One More Time: How do You Motivate Employees?. Harvard Business Review, 46(1): 53–62.
Krejcie, Robert V. and Daryle W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal for Education and Psychological Measurement. No.3 (November, 1970): 608.
Moulton, P., Wakefield, MK. (2007). Nurse Faculty Recruitment and Retention Project. Dakota: Dakota Medical Foundation.
Shockness, S. (2015). Faculty Perspectives on Factors Impacting Work as Nurse Educators. Dissertations. Menapolis: Walden University.
Srisuphan, W., Sawaengdee, K. (2012). Recommended Policy-based Solutions to Shortage of Registered Nurses in Thailand. Thai Journal of Nursing Council, 2012; (27): 5-12.
Thailand Nursing and Midwifery Council. (2018). Nursing Council Regulations on the Accreditation of Nursing and Midwifery Institutions Retrieved on 16th July, 2018, from: https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/K004.pdf.
Walton, R.E. (1975). Criterion for Quality of Working Life. In DAVIS, L. E. et al. Quality of working life: problems, projects and the state of the art. New York: Macmillan.