คุณสมบัติทางจิตมิติของแบบวัดความพึงพอใจในชีวิตฉบับภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย: การทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนระหว่างเพศ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณสมบัติทางจิตมิติของแบบวัดความพึงพอใจในชีวิตฉบับภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 2) ทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนของแบบวัดความพึงพอใจในชีวิตระหว่างเพศ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 400 คน โดยใช้การสุ่มแบบ 2 ขั้นตอน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคลและแบบวัดความพึงพอใจในชีวิต วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันพหุกลุ่ม ผลการวิจัย พบว่า 1) แบบวัดความพึงพอใจในชีวิตฉบับภาษาไทยมีความเที่ยงสูงโดยมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.74 และผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันบ่งชี้ว่าเครื่องมือมีความตรงเชิงโครงสร้าง (x2= 1.01, df = 1, p-value = 0.60, AGFI = 0.99, CFI = 1.00, RMSEA<0.01) 2) แบบวัดความพึงพอใจในชีวิตมีคุณสมบัติไม่แปรเปลี่ยนในการวัดระหว่างเพศแบบเคร่งครัดบางส่วน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
เบญญา คงธนอิทธิ สมพร สุทัศนีย์ และ เสรี ชัดแช้ม. (2554). โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุความผาสุกแห่งตนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสารวิทยาการวิจัยและวิทยาการปัญญา. 8(2) ตุลาคม – มีนาคม: 30 - 44.
Bajaj, B., & Pande, N. (2016). Mediating role of resilience in the impact of mindfulness on life satisfaction and affect as indices of subjective well-being. Personality and Individual Differences, 93 April: 63 - 67.
Cava, M.J., Buelga, S., & Musitu, G. (2014). Parental communication and life satisfaction in adolescence. The Spanish Journal of Psychology, 17(1) December: 254 - 263.
Diener, E.D., Emmons, R.A., Larsen, R.J., & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of personality assessment, 49(1) January - February: 71 - 75.
Emerson, S.D., Guhn, M., & Gadermann, A.M. (2017). Measurement invariance of the Satisfaction with Life Scale: Reviewing three decades of research. Quality of Life Research, 26(9) September: 2251 - 2264.
Freire, T., & Ferreira, G. (2018). Health-related quality of life of adolescents: Relations with positive and negative psychological dimensions. International Journal of Adolescence and Youth, 23(1) January - March: 11 - 24.
Hirschfeld, G., & Von Brachel, R. (2014). Multiple-Group confirmatory factor analysis in R-A tutorial in measurement invariance with continuous and ordinal indicators. Practical Assessment, Research & Evaluation. 19(7) Retrieved 7th October, 2019 from http://pareonline.net/getvn.asp?v=19&n=7
Pavot, W., & Diener, E. (1993). The affective and cognitive context of self-reported measures of subjective well-being. Social Indicators Research, 28(1) January - April: 1 20.
Pavot, W., & Diener, E. (2008). Review of the satisfaction with life scale. In Diener, E. (Ed.) Assessing well-being, 101 - 117. Dordrecht: Springer.
Preacher, K.J., & Coffman, D.L. (2006). Computing power and minimum sample size for RMSEA. [Computer software]. Retrieved on 7th January, 2017 from http://quantpsy.org
Raboteg-Saric, Z., Brajsa-Zganec, A., & Sakic, M. (2009). Life satisfaction in adolescents: The effects of perceived family economic status, self-esteem and quality of family and peer relationships. Društvena istraživanja: časopis za opća društvena pitanja, 18(3) April - June: 547 - 564.
Schreiber, J. B. (2017). Update to core reporting practices in structural equation modeling. Research in Social and Administrative Pharmacy. 13(3): 634 - 643.
Stanculescu, E. (2016). Structural Equation Modeling of the Relation between Self-esteem, Optimism, Presence of meaning in life, and Subjective well-being. Revista De Psihologie, 62(3) July - September: 227 - 240.