Factors in deciding to study further of students at Eastern Technological College (E.Tech).
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to study the factors influencing students' decisions to pursue further education at Eastern Technology College (E. Tech). A questionnaire was used as the data collection tool, with a sample size of 367 participants. The sample size was calculated using the Krejcie and Morgan table, and the stratified random sampling method was applied. The sample consisted of 132 first-year vocational certificate (Vocational Certificate - Vocational Education Level) students and 235 first-year high vocational certificate (Higher Vocational Education - Vocational Diploma Level) students. The reliability of the questionnaire was tested, and the Cronbach's alpha coefficient for the factors influencing students' decisions to continue their studies at Eastern Technology College (E. Tech) was 0.991, while the IOC value was 0.95. Data were analyzed using descriptive statistics, including percentage, mean, and standard deviation.
The research finding revealed that the overall factors influencing students' decisions to pursue further education at Eastern Technological College (E. Tech) under the Office of the Vocational Education Commission in Chonburi Province, were rated highly ( =4.20, S.D.=0.76). When examined by specific aspects, the highest average score was found in the institution's image ( =4.2, S.D.=0.72), followed by the curriculum ( =4.2, S.D.=0.73), while the lowest average was in the impact of the country's image ( =4.18, S.D.=0.78).
Article Details
References
กุสุมา ปักปิ่นเพชร. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง. กองทุนวิจัย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
จำลอง นามูลตรี. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกศึกษาต่อของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ณัชชา สุวรรณวงศ์. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน นครราชสีมา (ระบบโควตา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน (นครราชสีมา).
เตือนใจ อารีโรจนนุกูล. (2559). การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกเรียนต่อสายอาชีพของนักเรียนระดับชั้น ปวช.1 (การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). วิทยาลัยเทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ.
ปฐมา อาแว, & นิยาวาเฮร์ ไพบูลย์. (2562). การตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ปีการศึกษา 2562. รายงานวิจัย, กองแผนงานวิทยาเขตปัตตานี, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
เมธาวี สุขปาน. (2556). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ของนักเรียน: กรณีศึกษาวิทยาลัยพณิชยการธนบุรี. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก. (2565). รายงานผลการศึกษาประจำปี 2565. สืบค้นจาก http://www.e-tech.ac.th
ศรีสุนันท์ สุขถาวร, & กิตติศักดิ์ อังคะนาวิน. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีคณะการบริหารและจัดการ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง กรณีศึกษานักเรียน Admission รับตรง ปีการศึกษา 2561. วารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ, 7(2), 199–215.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2565). รายงานจำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษา. สืบค้นเมื่อ 6 มกราคม 2567, จาก http://bme.vec.go.th/บริหารจัดการข่าว/tabid/1235/ArticleId/42045/42045.aspx
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566–2570).
Best, J. W. (1981). Research in education (3rd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall Inc.
Cubillo, J. M., Sanchez, J., & Cervino, J. (2006). International students’ decision-making process. International Journal of Educational Management, 20(2), 101–115.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
