The Organizational Culture of Extra-large Secondary Schools in Bang Phli District under the Samut Prakan Secondary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1) study the organizational culture of large-sized secondary schools in Bang Phli District, under Samut Prakan Secondary Education Service Area; and 2) compare the organizational culture of large-sized secondary schools in Bang Phli District, under Samut Prakan Secondary Education Service Area, According to the teacher’s opinion classified by gender, educational qualification, school size, and work experience. The sample group used in this research consisted of teachers in educational institutions under the Samut Prakan Secondary Education Service Area in the academic year 2023. The sample size was determined using the Krejcie and Morgan table, yielding 113 individuals. Stratified random sampling was employed by proportionally matching the population to the determined sample size, followed by simple random sampling. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with a reliability of .88. Data were analyzed using basic statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, and inferential statistics, namely the t-test and one-way analysis of variance.
The results of the research were as follows: 1) The organizational culture of extra-large secondary schools in Bang Phli District under Samut Prakan Secondary Educational Service Area Office, was at a high level overall. When considering each aspect, the organizational culture of extra-large secondary schools was at a high level. Decision-making ranked first, followed by feeling of belonging, and acceptance ranked last. 2) Comparative results of the organizational culture of extra-large secondary schools in Bang Phli District under Samut Prakan Secondary Educational Service Area Office, showed that the organizational culture of extra-large secondary schools in Bang Phli District, Samut Prakan Secondary Educational Service Area Office, classified by educational qualifications, overall, was significantly different at the .05 level; otherwise, there was no difference.
Article Details
References
กานต์นรี ประสพสุข. (2563). วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนบางพระ [สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
กิ่งกมล เกลี้ยงแก้ว. (2564). วัฒนธรรมองค์กรที่ส่งผลต่อการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
นวรัตน์ เพชรพรหม. (2564). วัฒนธรรมองค์กรและคุณภาพชีวิตในการทำงานที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงาน บริษัท ไปรษณีย์ไทย จำกัด [สารนิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ปิยนันท์ ศิริโสภณ. (2565). วัฒนธรรมองค์การของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ปิยะดา น้อยอามาตย์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์กรกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2(1), 119-128.
ภัทราภรณ์ รักษาวงศ์. (2564). การศึกษาวัฒนธรรมองค์การในโรงเรียนตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 [สารนิพนธ์ครุศาสตรบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ภาขวัญ สวนดอกไม้. (2566). การศึกษาวัฒนธรรมองค์การในโรงเรียนตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 8(3), 1411-1423.
มนต์ธิดา นุ่นเกลี้ยง. (2565). วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนในเครือข่ายพันธปัญญา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 [สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
มานะ ไชยโชติ. (2564). ภาวะผู้นำแบบดิจิทัล วัฒนธรรมองค์กร และประสิทธิผลโรงเรียน: กรณีศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 18(2), 624-630.
วาสนา รังสร้อย. (2564). ภาวะผู้นำและวัฒนธรรมองค์การที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากรครูโรงเรียนวัดลานบุญ สำนักงานเขตลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 8(1), 60-74.
วิภาภรณ์ ห้วงเกษม. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์การกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 [วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สายทิพย์ สงเสือ. (2566). ภาวะผู้นำเชิงพหุวัฒนธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสหวิทยาเขตอันดามัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 7(2), 237-250.
สุกัญญา ล่ำสัน. (2565). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. (2565). สภาพทั่วไปและโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. เอกสารสำนักงาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 (พิมพ์ครั้งที่ 1). บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
