Academic Administration Strategies for Excellence of Schools under Nakhon Nayok Primary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to: 1) analyze the components of academic administration towards excellence, 2) create a strategy for academic administration toward excellence, and 3) try out and evaluate the strategy for academic administration toward excellence of schools under Nakhon Nayok Primary Educational Service Area Office. The population in this research was divided into 3 groups: group one, 300 school educational personnel under Nakhon Nayok Primary Educational Service Area Office; group two, 12 experts; and group three, 20 users. The research tools were a questionnaire, an interview form, and an interview form using an assessment form. Data analysis used exploratory factor analysis, percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The results showed that 1) Components of academic administration towards excellence consist of 5 main components, 30 variables as follows: (1) component SE: Supervision in Education, 8 variables; (2) component AL: Active Learning, 4 variables; (3) components
T: Training, 5 variables; (4) component I: Innovation, 8 variables; and (5) component E: Evaluation, 5 variables, which can explain 74.229 percent of the variance for the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) has a value of .850. 2) Academic administration strategy for school excellence under Nakhon Nayok Primary Educational Service Area Office, called SEALTIE strategy, consisting of 4 parts: Part 1, strategy implementation guidelines, there are 5 strategies, including strategy 1. SE: Supervision in Education, strategy 2. AL: Active Learning in management, strategy 3. T: Training and development, strategy 4. I: Innovation, strategy 5. E: Evaluation, there are a total of 30 methods; Part 2 Academic Leadership; Part 3 Participation in Academic Administration; Part 4 Academic Administration Process. 3) Results of strategy trials and evaluation of feasibility and usefulness: Overall, it has the highest average level.
Article Details
References
กันตวุฒิ การดี และ วัชรภัทร เตชะวัฒนศิริดำรง. (2564). แนวทางการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาขนาดเล็ก ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 7(3): 179-189.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2556). การวิเคราะห์สถิติ: สถิติสำหรับบริหารและวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จงรักษ์ ศรีทิพย์. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนอนุบาล. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, 9(1): 201-215.
ภูมิภควัธจ์ ภูมพงศ์คชศร. (2563). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศระดับสากล. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 8(5): 1845-1868.
วไลพร เมฆไตรรัตน์. (2562). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการแสวงหาความรู้ของนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย. วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ, 9(2): 137-152.
ศิริวัฒน์ บุญโตนด และ สถิรพร เชาวน์ชัย. (2565). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการส่งเสริมการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(3): 252-274.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครนายก. (2563). ยุทธศาสตร์ แผนปฏิบัติราชการ แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2563-2565. นครนายก: สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครนายก.
อมลรดา พุทธินันท์. (2561). รูปแบบการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน สังกัดองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น. ดุษฎีนิพนธ์ ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
Cronbach, Lee. J. (1990). Essentials of Psychology Testing. 5th ed. New York: Harper Collins Publishers Inc.
Ekundayo, H. T., Oyerinde, D. O., & Kolawele, A. O. (2013). Effective Supervision of Instruction in Nigerian Secondary Schools: Issues, Challenges and the Way Forward. Journal of Education and Practice, 4(8): 185-191.
Field, A., Miles, J., & Field, Z. (2012). Discovering statistics using R. Los Angeles: Sage.
Hair, J. F., Tatham, R. L., Anderson, R. E., & Black, W. (1998). Multivariate data analysis. 5th ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.