Research Management in Schools under Nonthaburi Provincial Administrative Organization
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study and compare the research administration in schools under Nonthaburi provincial administrative organization according to the teacher’s opinions. Sample groups were 282 teachers. The data were collected by 5 range-rating-scale-questionnaire with Index of item-Objective Congruence (IOC) 0.95 descriptive statistics were the method used in this study by showing general information with percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, LSD and content analysis.
The research results were as follows: 1) In overviewed and all aspects, the research administration in schools had respectively at the high level (mean = 4.29, SD = 0.53). The first rank was planning (mean = 4.32, SD = 0.67), the second: monitoring and tracking improvements and development (mean = 4.30, SD = 0.59) and development of teacher potentials through practice (mean = 4.28, SD = 0.57), supporting and promoting activities (mean = 4.27, SD = 0.56) and by training (mean = 4.26, SD = 0.60) respectively. 2) The comparison showed that the opinions of teachers in the research administration in schools had statistically significant at .05, classified by age, working experience and position. 3) The suggestion should manage the budget, conducting research activities, develop teachers' potential through training, provide research books, setting activities to enhance the research practice.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2552. ค้นเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 2562, จาก http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/.
เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ. (2559). สภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดเทศบาล. สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
นฤมล สังข์ปั้น. (2559). สภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุบลราชธานี. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 16(1) มกราคม – เมษายน 2559: 227 - 238.
เปรมจิต แย้มแฟง. (2562). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการระดับปฐมวัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, 5(2) มิถุนายน – กันยายน 2562: 234 - 246.
พนิดา แซ่ลิ้ม. (2560). การวิจัยสำหรับครู. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนาศักยภาพการวิจัยของครูในสังกัดองค์การส่วนจังหวัดนนทบุรี. รายงานการวิจัย มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์.
วันชนะ พฤกษะวัน. (2558). แนวทางการบริหารโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
อภิชิต สุภรัมย์. (2558). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 15(3) มิถุนายน – กันยายน 2558: 135 - 145.
Yamane, Taro. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd ed. New York: Harper and Row Publication.