An Evaluation of Graduate Diploma Program in Teacher Profession in Rajapruk University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to evaluate the knowledge, understanding, satisfaction, performance and suggestion about organizing the graduate diploma program in teacher profession at Rajapruk University. The subjects were 139 graduates in the 2015 academic year, 56 administrator, 125 peers, and 220 students in the schools they taught. Random sampling was applied to select the subjects. Data was analyzed for percentages, mean (x̅), Standard Deviations (SD), and content analysis.
The findings revealed that the graduates increased their knowledge, understanding at high level (4.58) and satisfaction in 12 subjects at high level (4.83). Analysis of self - evaluation in performance, administrators, peers and their students were also at high level (4.40 - 4.62). Analysis of opinions and suggestions showed that the administrators, peers and the graduate gained better teaching technique, being more able to help other teachers and being more professional teachers. Their students concluded that the graduates had better teaching technique, and being able to give advice in every matter.
Article Details
References
พันธ์ศักดิ์ พลสารัมย์. (2549). การศึกษาแนวโน้มเพื่อการวิจัยและพัฒนาการศึกษาสำหรับอนาคต. กรุงเทพฯ: สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
เลขาธิการคุรุสภา, สานักงาน. (2550). คู่มือการดำเนินงานรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการ ศึกษาเพื่อการประกอบวิชาชีพ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค.
วรวิมล บุตรอามาตย์. (2546). การประเมินผลหลักสูตรการศึกษาแผนกวิชาไปรษณีย์ของโรงเรียนการไปรษณีย์และโทรคมนาคม ปีการศึกษา 2531 –ปัจจุบัน (ระยะที่ 6) สังกัดกองการฝึกอบรมการสื่อสารแห่งประเทศไทย. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (วัดผลการศึกษา). พิษณุโลก: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2537). กระบวนการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
วิทยาลัยราชพฤกษ์. (2557). หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู (หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.2556). นนทบุรี: วิทยาลัยราชพฤกษ์.
วิลาวัลย์ วัชระเกียรติศักดิ์. (2546). การประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอกนาฏศิลป์ ของสานักงานสถาบันราชภัฏ. ปริญญานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันราชภัฏนครราชสีมา.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2551). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. กรุงเทพฯ: สำนักการพิมพ์.
สุทัศนีย์ สุขประเสริฐ. (2543). การประเมินหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การอุดมศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์. (2547). Career development in practice. กรุงเทพฯ: เอช อาร์ เซ็นเตอร์.
Heeilbuth, Donald Robert. (n.d, July). A Follow-up Study of Morningside College 1974 -1984 Psychology Baccalaureates from a Selection for purpose of Program Evaluation. in Dissertation Abstracts International. 47: 128-A;