แนวทางการพัฒนาบทเรียนแสวงรู้เพื่อการส่งเสริมการรู้สารสนเทศของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา

Abstract

    การรู้สารสนเทศมีความสำคัญต่อการพัฒนาตนเองของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษาและบุคคลทุกระดับ ผู้สอนจึงต้องสร้างผู้เรียนให้เป็นผู้รู้สารสนเทศ โดยผู้เรียนจะต้องศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการแสวงหาความรู้โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐานในการปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนบนแหล่งต่างๆ ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต บทเรียนแสวงรู้เป็นการจัดสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีการออกแบบวางแผนการเรียนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถที่จะนำทักษะสารสนเทศไปใช้ในการค้นหาสารสนเทศอันเป็นประโยชน์ โดยที่ผู้สอนจัดไว้ให้และมีกระบวนการขั้นตอน ที่ให้ผู้เรียนได้ปฏิสัมพันธ์ ช่วยส่งเสริมขั้นคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ แก้ไขปัญหาของผู้เรียนเพื่อส่งเสริมบทบาทของการรู้สารสนเทศเพื่อเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

     Information literacy is critical to the self-development of students in higher education and individuals atall levels. Instructors have to create students to be information literate through the search for knowledge by themselves, through the arrangement of instructional activity that emphasizes knowledge acquisition by using information technology for the search of data from various sources in the Internet as a basis for interaction with students. The knowledge acquisition lessons provided by instructor are the organization of the environment in learning of the students through designing a plan for them to apply their skills in searching some useful information; and it includes a process that allows students to interact. The knowledge acquisition lessons promote the processes of these: critical thinking, synthesis and problem solving of students. They intend to enhance the role of information literacy with focusing on the students’ learning throughout their life.