การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง ดนตรีกับโบราณสถานเมืองลพบุรี กรณี ดุริยบำบวงนบพระธาตุ

บทคัดย่อ

      การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร ทดลองใช้หลักสูตร ประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตรเกี่ยวกับผลการเรียนรู้ ความสามารถในการทำโครงงานสร้างสรรค์ และศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาดนตรีศึกษา ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ หลักสูตรท้องถิ่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ ประเด็นสนทนากลุ่ม แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ แบบประเมินความสามารถการทำโครงงาน แบบสอบถามความคิดเห็น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที (t-test แบบ Dependent Samples) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน นักศึกษาและผู้เกี่ยวข้องเห็นความสำคัญและต้องการให้พัฒนาหลักสูตรที่เน้นความร่วมมือ จากหน่วยงานสถาบันการศึกษา องค์กร และชุมชนโดยมีส่วนร่วมในการสร้างอัตลักษณ์ท้องถิ่นเมืองลพบุรี นักศึกษาและบุคคลที่เกี่ยวข้องมีความต้องการให้นำวิทยากรภายในท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ 2) ผลการพัฒนาหลักสูตรพบว่า องค์ประกอบของหลักสูตรประกอบด้วย หลักการ จุดหมาย โครงสร้าง คำอธิบายรายวิชา ขอบข่ายเนื้อหา เวลาเรียนแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล และหน่วยการเรียนรู้ 5 หน่วย ผู้เชี่ยวชาญประเมินองค์ประกอบของหลักสูตรมีความสอดคล้องและเหมาะสม 3) ผลการทดลองใช้หลักสูตรกับนักศึกษา ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมกลุ่ม การลงมือปฏิบัติจริง การใช้แหล่งเรียนรู้มรดกวัฒนธรรมและโบราณสถานเมืองลพบุรี เรียนรู้จากเจ้าหน้าที่สำนักศิลปากรที่ 4 และผู้รู้ปราชญ์ชุมชนท้องถิ่นที่มาเป็นวิทยากรร่วมกับผู้วิจัย 4) ผลการประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตร พบว่า นักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรที่พัฒนาก่อนและหลังแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สามารถจัดทำโครงงานสร้างสรรค์ และมีความคิดเห็นที่ดีต่อหลักสูตร นักศึกษาและผู้สอนมีความคิดเห็นว่าควรปรับปรุงหลักสูตรด้านระยะเวลาให้มีความยืดหยุ่นเหมาะสมกับเนื้อหา