การพัฒนาสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการฟังและพูดภาษาจีน ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้กิจกรรมเป็นฐานร่วมกับ Metaverse ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการฟังและด้านการพูดภาษาจีนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้กิจกรรมเป็นฐานร่วมกับ Metaverse ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่น้อยกว่าร้อยละ70และมีจำนวนนักเรียนคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 22 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง รูปแบบการวิจัยเป็นวิจัยเชิงปฏิบัติการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แผนการจัดการเรียนรู้กิจกรรมเป็นฐานร่วมกับ Metaverse แบบสังเกตพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน แบบบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ แบบสัมภาษณ์นักเรียน แบบทดสอบท้ายวงจร แบบทดสอบวัดสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการฟังภาษาจีน และแบบทดสอบวัดสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการพูดภาษาจีน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยการหาค่า ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนมีคะแนนสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการฟังภาษาจีน เฉลี่ยเท่ากับ 22.5 คิดเป็นร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 86.36 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2) นักเรียนมีคะแนนสมรรถนะหลักเพื่อการสื่อสารด้านการพูดภาษาจีน เฉลี่ยเท่ากับ 23.59 คิดเป็นร้อยละ 78.63 ของคะแนนเต็ม และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 86.36 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Competency based Curriculum. (2022). rāng krō̜p lak sūt thān samatthana [Competency based Curriculum]. Bangkok: Ministry of Education.
Harris. (1990). Testing English as a second Language. New York: McGraw Hill.
Kemmis, S., and McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner.Australia : Deakin University.
Khammanee, T. (2019). sip samatthana lak pan dek Thai chalāt rū yū dī mī suk mī khwām sāmāt sūng læ sai čhai sangkhom [10 Core Competencies: To make Thai children intelligent well-being happy highly competent and socially conscious]. Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Khamyangpittaya school. (2020). ʻēk sān kān prachum klum sāra kān rīan rū phāsā tāng prathēt rư̄ang phon sam rit thāng kān rīan rāi wichā phāsā Čhīn phāk rīan thī sō̜ng pī kān sưk sā sō̜ng hā hok sām[Meeting Ducument for Foreign Languages Department in Learning Achievement Of Chinese in Khamyangpittaya School].Udonthani : Khamyangpittaya school.
Meecharoen,K.(2020). kān phatthanā khwām sāmāt nai kān fang phūt phāsā Čhīn dūai kān čhat kān rīan rū thī nēn phāra ngān rūam kap sư̄ man ti mī dīa sam rap nakrīan chan matthayommasưksā pī thī nưng [ The Development Of Chinese Listening and Speaking Ability Based On Task Based Leaning with Multimedia of Mattayomsuksa 1 student (Unpublished master’s thesis)]. Silpakorn University, Bangkok, Thailand.
Ministry of Education. (2008). Laksūt kǣn klāng kānsưksānaphư̄n thān Phutthasakkarāt sō̜ngphanhārō̜ihāsipʻet[The Basic Education Core Curriculum (A.D. 2008)].Bangkok: Ministry of Education.
NCSALL. (2006). kān sō̜n bǣp kit kam pen thān[ Activity-based Instruction: Why and How]. Retrieved May 20, 2022, from
https://www.ncsall.net/fileadmin/resources/teach/GED_inst.pdf
Norarian, P. (2019) . Kān Čhat Kān Rīanrū Bǣp Kitkam Pen Thān Rūam kap Sư̄ Prasom phư̄a Phatthanā khwām Samart Nai Kānfang Kānphūt Phāsāʻangkrit khō̜ng Nakrīan Chan Prathom Sưksā Pī thī Sō̜ng [Activity Based Learning and Multimedia for Developing Listening and Speaking Ability of Prathomsuksa 2 Students(Unpublished master’s thesis)]. Silpakorn University, Bangkok, Thailand.
N-Songkha,J.(2022). Metaverse ʻanākhot kānsưksā khām phromdǣn kānrīanrū čhāk lōk čhing sū lōk samư̄an [Metaverse the Future of Education Cross Border Learning From the real world to the virtual world]. Retrieved May 20, 2022, from https://www.chula.ac.th/highlight/64690/
Sukto,A.(2022). rūčhak Metaverse čhakkrawān narưmit : lōk samư̄an thī pen čhing[Get to know the Metaverse the creative universe a virtual world that is real]. Retrieved May 20, 2022, from https://library.parliament.go.th/th/radioscript/rr2565-mar5
Talabklang,P.(2019). kān phatthanā phon sam rit kān rīan rū kham sap phāsā ʻAngkrit dōi chai withī sō̜n kitčhakam pen thān sam rap nakrīan chan prathom sưksā pī thī sō̜ng rōngrīan wat khīan khēt[ The Development Of Vocabulary Leaning Using Activity-based learning For Prathom Suksa 2 Student of Wat Khiankhet School (Unpublished master’s thesis)]. Silpakorn University, Bangkok, Thailand.
Valette, M., and Disick, R. (1977). Modern Language Performance Objective and Individualization. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.