อนาคตภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนประถมศึกษาในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2565–2574)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอนาคตภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2565-2574) การศึกษานี้เป็นการวิจัยอนาคตเชิงชาติพันธุ์วรรณา โดยใช้เทคนิคเดลฟาย โดยศึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 20 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ มัธยฐาน ฐานนิยม และพิสัยระหว่างควอไทล์ คณะผู้วิจัยสร้างกงล้ออนาคตหลังจากเทคนิคเดลฟาย ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 380 คน ที่มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ และร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าอนาคตภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2565-2574) มีฉันทามติ 32 อนาคตภาพ และมีผลกระทบระหว่างกันสูงมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Amann, K. (2009). Ethnographic Interviews - Interviewing and Observing Users. Retrieved December, 2020, from akaiproject.org/display/UX/Ethnographic+Interviews+-+Interviewing+and+Observing+Users.
Chiangkoon, W. (2002). World economic: Thai and world economic. Bangkok : Saitharn.
Chumpol, P. (2001). “Delphi Technique Research”, in Policy Analysis Techniques, p.76-78. Thossaporn Sirisamphan, Editor. 5th ed. Bangkok : Chulalongkorn University.
Dudovskiy, J. (2018). Business Studies: A Step-by-Step Assistance. New Dehli : Rajendra.
Gurr, D. (2006). The impact of information and communication technologies on informal scholarly scientific communication : A Literature Review. Retrieved December, 2020, from http://citeseerx. ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.92.9216&rep=rep1&type=pdf.
Kaewdaeng, R. (1997). Thai education revolution. Bangkok: Phrae Phitthaya.
Ksurimon. Ph., Sroinam. S., Choeybal. P. (2018). The Scenario on Primary School Management Using ICT in the Next Decade (2019 – 2028). Journal of Humanities and Social Sciences Surin Rajabhat University. Vol.20 Special Issue (September – October): 29 – 40.
Liaisekit. (2020) [Internet]. Cross impact analysis. Retried December 2020, from http://www.liaise-kit.eu/ia-method/cross-impact-analysis.
Ministry of Education. (2003). The master plan of ICT for education, ministry of education (2004-2006). Bangkok : Ministry of Education.
______. (2006). Education reform: The national agenda to total power for enhancing education Quality. Bangkok : Ministry of Education.
Office of Education Commission Secretary. (2003). The state analysis of total teacher system development and suggestion guidelines to develop teacher for learner quality. Bangkok : Phrikwarn Graphic.
Phanitchakul, P. (2006). Information technology. Bangkok : K. T. P. comp and consult Ltd.
Rand Cooperation. (2020). An experimental application of the delphi method to the use of experts. 7(29): 1-2.
Rooncharoen, T. (2007). Professional educational administration in education reform era: New edition. Bangkok: Khaofang.
Rueangsuwan, Ch. (1990). Educational media and technology management. Bangkok : Wattana Panich.
Sanguannam, C. (2008). Theory and operational guidelines in school management. (2nd ed.). Bangkok : Book Point.