การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะผู้รับผิดชอบ การจัดการพลังงานไฟฟ้าในอาคารและโรงงาน

Main Article Content

surasak sawatrukkul
ชัยยพล ธงชัยสุรัชต์กูล

บทคัดย่อ

      การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาและความต้องการในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะพัฒนาหลักสูตร และหาประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะผู้รับผิดชอบ การจัดการพลังงานในอาคารและโรงงาน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาและผู้ที่สนใจในด้านผู้รับผิดชอบพลังงานในอาคารและโรงงาน จำนวน 25 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง การเก็บรวบรวมข้อมูล จากการศึกษาเอกสาร การจัดการสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์เชิงลึก ด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1) สมรรถนะผู้รับผิดชอบ การจัดการพลังงานในอาคารและโรงงานที่ต้องการ คือ            1. ระบบไฟฟ้า 2. ระบบแสงสว่าง 3. ระบบผลิตไฟฟ้าจากแสงอาทิตย์ 4. ระบบปรับอากาศ และ 5. ระบบปั๊มน้ำ ซึ่งหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะ ประกอบด้วย เนื้อหา แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ใบปฏิบัติงาน แบบทดสอบ แบบประเมินการปฏิบัติงาน และสื่อการเรียนรู้ 2) การประเมินคุณภาพของหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะ โดยผู้เชี่ยวชาญ ด้านเนื้อหาด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อประกอบการอบรม และด้านการประเมินผลมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก และ มีประสิทธิภาพร้อยละ 82.72/83.60 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ สามารถนำไปใช้ฝึกอบรมจริงได้ 3) ผู้เข้าอบรมที่ได้รับการอบรมหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 72 และ ความพึงพอใจของผู้เข้าฝึกอบรมที่มีต่อการฝึกอบรมอยู่ในระดับมาก

Article Details

บท
บทความวิจัย (Research article)

References

Chaloeyjanya, K. (2001). Kānphatthanā laksūt kān bamrung raksā thawī phon thī thuk khon mī sūan rūam nai ʻutsāhakam phalit [Developing a multiplicative maintenance course in which everyone is involved in the manufacturing industry (Unpublished master’s thesis)]. King Mongkut’s of Technology North Bangkok, Bangkok, Thailand.

Chaiphan, M. (2005). Kānphatthanā laksūt fưk ʻoprom rư̄ang kānsāng nūai kānrīanrū bǣp būranākān samrap khrū prathom sưksā [Development of a training course on building integrated learning units for primary school teachers (Unpublished master’s thesis)]. Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand.

Department of Alternative Energy Development and Efficiency. (2007). The Energy Conservation Promotion

Act B.E. 2535. Bangkok.

Department of Alternative Energy Development and Efficiency. (2016). Phrarātchabanyat kān songsœ̄m kānʻanurak phalangngān Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜isāmsiphā [Training textbook for people in charge of electric power]. Bangkok : Energy Conservation Promotion Fund Energy Policy and Planning Office.

DEDE, T. E. S. (2009). Department of Alternative Energy Development and Efficiency (DEDE). Ministry of Energy Thailand.

Hanklab, J. and Laohavichien, U. (2020). Kānkamnot nayōbāi phalangngān khō̜ng prathēt Thai [Thailand's energy policy formulation]. Journal of the University of Research : Graduate Edition. 8(5),80-92.

Kaemket, W. (2012). Withī witthayākān wičhai thāng phrưttikam sāt ( Phim khrang thī 3) [Research Methods in Behavioral Sciences (3rd ed)]. Bangkok : Chulalongkorn University.

Kittisaksuntorn, A. and Tharawetrak, P., et al. (2018). Kān wikhro̜ phonlawat rabop samrap ʻutsāhakam phalit faifā čhāk phalangngān thotthǣn nai prathēt Thai [System dynamics analysis for the power generation industry from renewable energy in Thailand]. Journal of Srinakharinwirot University. 10(20),153-163.

Klumuangkaew, J. (2019). Radap khwāmrū læ kānmī sūanrūam nai kān prayat phalangngān faifā khō̜ng bukkhalākō̜n nai rōngphayābān mahārāt Nakhō̜n Rātchasīmā [Knowledge level and participation in saving electricity of personnel in Maharat Nakhon Ratchasima Hospital]. Health Research and Development Journal. 4(2),64-77.

Kittisaksuntorn, A. and Tharawetrak, P., et al. (2018). Kān wikhro̜ phonlawat rabop samrap ʻutsāhakam phalit faifā čhāk phalangngān thotthǣn nai prathēt Thai [System dynamics analysis for the power generation industry from renewable energy in Thailand]. Journal of Srinakharinwirot University. 10(20),153-163.

Kuptonsathien, N. (2007). Kānʻō̜kbǣp laksūt læ thitthāng kān rīan kānsō̜n dān witsawakam samrap pī Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihāsip - sō̜ngphanhārō̜ihāsipkāo [Curriculum design and direction of teaching and learning in engineering B.E. 2550-2559]. Rajamangala Thanyaburi Engineering Journal. 8(5),26-31.

Nhonkam, P. (2020). Kānčhat lamdap khwāmsamkhan khō̜ng patčhai thī pen ʻuppasak tō̜ kān tittang rabop phalit faifā čhāk phalangngān sǣngʻāthit nai rōngngān ʻutsāhakam Thai [Prioritizing factors that hinder the installation of solar power generation systems in Thai industrial plants (Unpublished master’s thesis)]. Bangkok : Mahidol University, Bangkok, Thailand.

Office of the Vocational Education Commission. (2004). Māttrathān ʻāchīp māttrathān khwāmsāmāt . [Occupational Standards/Competency Standards]. Bangkok : Office of Vocational and Vocational Standards.

Park, H. (2021). Reliability using Cronbach alpha in sample survey. The Korean Journal of Applied Statistics. 34(1),1-8. https://doi.org/10.5351/KJAS.2021.34.1.001

Phanitanongkrit, W. (2019). Kānphatthanā khūmư̄ khanittasāt dōi chai STEM Education [Development of Mathematics Handbook Using STEM Education]. Journal of Sakon Nakhon Rajabhat University. 105-110.

Phromwong, C. (2013). Kānthotsō̜p prasitthiphāp sư̄ rư̄ chut kānsō̜n [Media performance test or tutorial series]. Silpakorn Education Research Journal. 5(1),1-20.

Saengpiya, B. and Chamchoy, C. (2011). Patčhai thī mī phon tō̜ prasitthiphāp kānʻanurak phalangngān faifā nai rōngngān khūapkhum [Factors Affecting the Efficiency of Electrical Energy Conservation in Designated Factories. Journal of Energy Research. Bangkok : Chulalongkorn University 8(2),20-34.

Sawatrukkul, S. and Thongchaisuratkrul, C. (2020). Sưksā panhā læ khwāmtō̜ngkān nai kānphatthanā laksūt fưk ʻoprom thān samatthana rabop bō̜rihān čhatkān phalangngān nai ʻākhān læ rōngngān [Study the problems and needs in developing a competency-based training course, Energy management systems in buildings and factories]. The 13th MSW-Research National Conference, 804-816.

Srisa-art, B. (2010). Kānwičhai bư̄angton [Preliminary Research]. Bangkok : Phiriyasan.

Siriphubarn, R. (2000).Kānphatthanā bǣpčhamlō̜ng rabop fưk ʻoprom khrū chœ̄ng thaksa patibat. [Development of a practical skill-based teacher training system model (Unpublished master’s thesis)]. Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand.

Suttirattana, C. (2012). Pǣtsip nawattakam kānčhatkān rīanrū thī nēn phū rīan pen samkhan [80 innovations in learning management with a student-centered focus]. Bangkok : DANEX Intercorporation.

Taba, H. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York : Harcourt Brace and World.

Published by Harcourt College Pub. https://doi.org/10.1086/460081

Tangwancharoen, S. and Rungwachira, O. (2021). Nǣothāng kānčhatkān sưksā sū paomāi māttrathān kānsưksā chāt [Guidelines for educational management towards the goals of national education standards]. Education Journal (Online). 1(1),77-96.

Thongchailsuratakul, C. (2011). Kānčhatkān phalangngān nai ʻākhān [Energy Management in Buildings]. Bangkok : King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.

Thongchailsuratakul, C. (2012). Kānčhatkān phalangngān samrap sǣngsawāng [Energy Management for Lighting]. Bangkok : King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.

Tienboocha, A. (2009). Kānphatthanā samatthana lak phư̄a trīam khon khao sū ngān [Developing core competencies to prepare people for jobs (Unpublished Doctoral Dissertation)]. King Mongkut’s of Technology North Bangkok, Bangkok, Thailand.

Wangsakan, P. and Preukwilailert, M. (2014). Rabop kānčhatkān phalangngān samrap ʻākhān khūapkhum phāk rat [Energy Management System for Government Designated Buildings]. Thammasat International Journal of Science and Technology. Pathum Thani, Thammasat University. 109-114.