การพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นอย่างยั่งยืนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในงานและ ความผูกพันองค์กรของบุคลากรทางการจัดการศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นอย่างยั่งยืน และศึกษาความสัมพันธ์ของคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นอย่างยั่งยืนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในงานและความผูกพันองค์กรของบุคลากรทางการจัดการศึกษา จาก 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง สำหรับกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25, 26 และผู้อำนวยการสถานศึกษา รวม 18 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง ส่วนกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา และครู รวม 790 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่มชั้นหลายขั้นตอน การเก็บรวบรวมข้อมูล จากการศึกษาเอกสาร การระดมสมองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วม การสัมภาษณ์เชิงลึก ด้วยแบบสัมภาษณ์ รวมทั้ง การสำรวจด้วยแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์ 3 ขั้นตอน คือ 1) การลดทอนข้อมูล 2) การจัดระบบข้อมูล 3) การตีความนำไปสู่บทสรุป ส่วนข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้สถิติเชิงพรรณนา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (CFA) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบของคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นอย่างยั่งยืน คือ จิตวิญญาณความเป็นผู้นำ วิสัยทัศน์ คุณธรรมและจริยธรรม การใฝ่บริการ และสมรรถนะผู้นำ ที่มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และความสัมพันธ์ของคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นอย่างยั่งยืนที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในงานและความผูกพันองค์กรของบุคลากรทางการจัดการศึกษา มีความสัมพันธ์เชิงบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากการสร้างความรู้และความเข้าใจให้กับบุคลากรทางการจัดการศึกษาของการปรับตัวและปฏิบัติงาน ได้อย่างมีประสิทธิผล
Article Details
References
Cardona, P. (2000). Transcendental leadership, Leadership & Organization Development Journal. 21 (4), pp. 201-207.
Charnnarong. J. (2014). Watthanatham ongkān rabop rātchakān khwām mēttā læ khunnaphāp chīwit kānthamngān [Organization Culture, Bureaucracy Kindness and quality of work life]. Bangkok : Dhurakij Pundit University.
Chen, Yongxia, Jia, Liangding and Li, Chaoping et al.. (2018). Reforming Leader, Psychological Empowerment, and Employee’s Organizational Commitment: Empirical Research in China. Management World. No.1. P.96-105.
Cook, J. D., and Wall, T. D. (2016). New work attitude measures of trust, organizational commitment and personal need non-fulfillment. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 53,pp. 39–52.
Cronbach. (1970). The evolution of research. Michigan : U.S.A. Duang Mataphon. W. (2014). Development of Superior Leadership Indicators for Basic Educational Institution Administrators. Under the provincial administration organization (Doctor's thesis). Loei Rajabhat University, Graduate School, Educational Administration Major.
Jedaman. P. (2019). phāwa phū nam chœ̄ngkon yut nai satawat thī yīsipʻet phư̄a kān plīan phān kānbō̜rihān čhatkān sưksā 4.0 yāng yangyư̄n [Strategic Leadership in 21st Century for Transition of Education Management 4.0 to Sustainable]. Journal of Rajabhat Mahasarakham University. 13 (2), May- August, pp. 27-35
Liu, C.H. (2007). Transactional, Transformational, transcendental leadership : Motivation effectiveness and measurement of transcendental leadership. University of Southern California.
Masintree. K. (2015). yutthasāt læ kanpatirū sū kān pen thailǣn sī . sū [Strategy and Reform to Thailand 4.0]. Bangkok, Thailand: Ministry of Education. The office.
Northouse, P. G. (2016). Leadership : Theory and practice. New York : SAGE.
Northouse, P. G. (2010). Leadership: Theory and practice. 5th ed. Thousand Oaks : SAGE.
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2017). nayōbāi læ yutthasāt kānphatthanā khunnaphāp kānsưksā [Policy and strategy development of education Quality]. Bangkok, Thailand: Ministry of Education. The office.
Phongsriwat.S.(2014).Phāwa phū nam bǣp nư̄a chan [Transcendental Leadership].[Online]. http://suthep.crru.ac.th.
Sanders, J.E., Hoppkins, W.E., and Geroy, G.D. (2019). From transactional to transcendental: Toward and integrated theory of leadership. Journal of Leadership & Organizational Studies, 9(4)21-31.
Srisa-art. B. (2010). kānwičhai bư̄angton [Preliminary Research]. Bangkok, Thailand: Phiriyasan.
Strack and Fotter. (2002). Spirituality and effective Leadership in healthcare : is there a Connection. Frontiers of health service management, 18(4), pp. 3-18.
Sukkamart. A., Jedaman. P., and Others. (2017). phāwa phū nam bǣp yangyư̄n nai satawat thī yīsipʻet phāitai krō̜p kānsưksā prathēt Thai 4.0 [The 21st Century of Sustainable Leadership under Education Thailand 4.0 Framework]. Journal of Industrial Education. 16(2), May- August, pp. 1-7.
Yukl, G. A. (2018). Leadership in Organizations. 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River.