การพัฒนาชุดกิจกรรมร่างกายสร้างจังหวะสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เพื่อเสริมสร้างทักษะเครื่องกระทบขั้นพื้นฐานโดยใช้เพลงไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมร่างกายสร้างจังหวะสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะเครื่องกระทบขั้นพื้นฐานโดยใช้เพลงไทย ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงพัฒนา 5 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาเอกสารและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง 2) สำรวจความต้องการชุดกิจกรรม 3) สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 4) พัฒนาชุดกิจกรรม 5) ตรวจสอบคุณภาพชุดกิจกรรม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ 1) ครูดนตรีที่รู้จักร่างกายสร้างจังหวะ 30 คน 2) ผู้เชี่ยวชาญการสอนเครื่องกระทบ 4 คน 3) ผู้เชี่ยวชาญการสอนกิจกรรมดนตรีสำหรับเด็ก 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสำรวจความต้องการจำเป็นการใช้กิจกรรมดนตรีสำหรับครู และแบบสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า ครูดนตรีมีความต้องการนำกิจกรรมร่างกายสร้างจังหวะมาประยุกต์ใช้ในห้องเรียน เนื่องจากเพลงไทยเป็นเพลงที่ผู้เรียนคุ้นเคย ง่ายต่อการเรียนรู้ดนตรี แต่ยังขาดองค์ความรู้ สื่อการสอน ตัวอย่างบทเพลงหรือกิจกรรมที่เป็นรูปธรรม ซึ่งชุดกิจกรรมที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นสามารถตอบสนองความต้องการดังกล่าว โดยมีรูปแบบเป็นหนังสือ แบ่งเป็น 4 องค์ประกอบ คือ 1) โครงการสอนระยะยาว 2) แผนการสอนรายคาบ 3) เนื้อหาดนตรี คือ (1) สาระทางดนตรี ประกอบด้วยโน้ตรูปแบบทำนองและโน้ตรูปแบบจังหวะ (2) ทักษะเครื่องกระทบขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วยการเลือกใช้มือและซิงเกิล สโตรคโรล และ 4) บทเพลงไทย ซึ่งถูกเรียบเรียงขึ้นใหม่และจัดเรียงเนื้อหาให้เหมาะสมกับพัฒนาการของผู้เรียน โดยชุดกิจกรรมได้ผ่านการประเมินจากกลุ่มผู้เชี่ยวชาญอยู่ในเกณฑ์ ดีมาก
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Adams, J. B. (1943). A Survey and Evaluation of Children’s Books About Music. University of Southern California. USA : Proquest LLC.
Ahokas, J. R. (2015). Brain and Body Percussion; The Relationship Between Motor and Cognitive Functions. (Unpublish Master’s Thesis)]. University of Jyväskylä, Finland.
Ajiro, K., and Okada, T. (1985). A Hundred Pieces for Snare Drum. Tokyo : Kyodo Ongaku Shuppansha.
Bunjongsin, O. (1995). Kānsō̜n dontrī nai radap prathom sưksā [Elementary music teaching]. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
Chantavanich, S. (2009). Withīkān wičhai chœ̄ng khunnaphāp [Qualitative Research]. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
Chuppunnarat, Y., Laovanich, V., Laovanich, M. and Saibunmi., S. (2020). Music Education Management in Thailand: An Analysis of Stakeholder Requirments. The International Journal of Educational Organization and Leadership. 27(2),71-87.
Cook, G. (1997). Teaching Percussion. 2nd Ed. America : Schirmer Books.
Dechakupt, Y. (1999). Kānsưksā pathommawai [Early childhood educational]. Bangkok : AB Graphic Design.
Filz, R. (2011). Body Percussion Sounds and Rhythms. Germany : Alfred Music Publishing.
Goodkin, D. (2002). Sound Ideas Activities for The Percussion Circle. USA : Alfred Music Publishing.
Jirasatit, S. (1994). Kitčhakam khao čhangwa [Rhythmic Activities]. Bangkok : Kasetsart University Press.
Kaunhavech, B. (2000). nawattakam kānsưksā. Bangkok : Faculty of Education Srinakharinwirot University.
Laithong, C. (2017). Phonkānchai chut bǣp fưk tām nǣokhit khō̜ng khān ʻō̜fō̜ phư̄a phatthanā khwām khaočhai thāng dān čhangwa khō̜ng nakrīan wong yōthawāthit radap prathom sưksā [Effects of using exercises based on Carl Orff’s Approach to develop rhythmic understanding in elementary school band students (Unpublished master’s thesis)]. Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand.
Narkwong, T. (1999). Kānsō̜n dontrī samrap dek tām nǣokhit khō̜ng Carl Orff’s approach [Teaching music for children based on Carl Orff’s approach]. Bangkok : Kasetsart University Press.
Narkwong, T. (2000). Kānsō̜n dontrī samrap dek [Teaching Music for Children]. Bangkok : Kasetsart University Press.
Narkwong, T. (2005). Phlēng bǣp Orff [Carl Orff’s Song Style]. Bangkok : Kasetsart University Press.
Paengkumhug, C., Sanjamsai, S., and Piasai, P. (2019). Phon khō̜ng prōkrǣm klum kānlalēn phư̄nbān Thai thī mī tō̜ thaksa thāng sangkhom khō̜ng dek ʻō̜thittik sapēktram ʻāyu hok - kao pī [Effects of Thai traditional group play programs on the social skills of children with autistic spectrum disorder aged six to nine years old]. Suthiparithat. 33(106),195-208.
Peebung, P. (2016). Rūdimēn kap kānphatthanā thaksa phū lenkon ʻong [The Use of Rudiments to Develop Drummers' Skill]. Journal of Fine and Applied Arts, Khon Kaen University. 7(2),214-226.
Percussive Arts Society. (1984). The 40 Percussive Arts Society International Drum Rudiments. Retrieved October 2020, from https://www.pas.org/docs/default-source/pasic-archives/rudiment_1.pdf.
Phattanawerangkul, A. (2016). Darun duriyāng [Thai Piano Pieces for Children]. Bangkok : Chulabook.
Podemski, B. (1940). Podemski’s Standard Snare Drum Method. USA : Mill Music. INC.
Romeo, F. J. (2013) Science & Art of Body Percussion: A Review. Unpublished manuscript, Department of Innovation and Didactic Training. Spain : University of Alicante.
Sangsai, S. (2016). Phonkān čhat kitčhakam dōi chai krabūankān rūam sāng dontrī thī mī tō̜ phrưttikam sœ̄msāng sangkhom khō̜ng dek ʻanubān [Effects of using co-constructing music process on prosocial behaviors of kindergerteners]. OJED. 11(1),142-156.
Stone, G. L. (1963). Stick Control for The Snare Drummer. USA : George B. Stone & Son, Inc.
Suttachitt, N. (1993a). Phrưttikam kānsō̜n dontrī [Music Teaching Behavior]. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
. (1993b). Kitčhakam dontrī samrap khrū [Music Activity for Teachers]. 2nd Edition. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
Tharaworn, K. (2015). Kānpramœ̄n khwāmtō̜ngkān čhampen khō̜ng khrū phư̄a phatthanā khwāmsāmāt nai kān wat læ pramœ̄nphon kānrīanrū khō̜ng nakrīan radap matthayommasưksā [A need assessment of the teachers for developing secondary school student’s learning assessment (Unpublished master’s thesis)]. Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand.
Thuntawech, M. (2014). Kānphatthanā botrīan pīa nō samrap nakrīan radap phư̄nthān thưng radap klāng dōi chai kān rīaprīang dontrī phư̄nbān Thai [Development of elementary to intermediate piano lessons using the arrangement of Thai folk music (Unpublished master’s thesis)]. Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand.
Tongkarnpanit, p. (2018). Chut kānsō̜n nōt læ kānchai dontrī prakō̜p phư̄a phatthanākān rīan kānsō̜n khrư̄ang krathop [The Develop of Teaching Percussion Using the Note Arrange Instructional and the Musical Composition]. Rangsit Music Journal. 13(2),31-44.
