การบริหารทรัพยากรมนุษย์ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3

บทคัดย่อ

    การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อศึกษาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการสอนของครู และ 3) เพื่อสร้างสมการพยากรณ์ประสิทธิภาพการสอนของครู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3  จำนวน 324  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  5 ระดับ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการถดถอยพหุคูณแบบลำดับขั้นตอน 
    ผลการวิจัยพบว่า  1)  การบริหารทรัพยากรมนุษย์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจาณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน  2)  ประสิทธิภาพการสอนของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน  3)  การบริหารทรัพยากรมนุษย์ มีตัวแปรที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3  ตามลำดับ ดังนี้ ด้านการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา(X₃)  ด้านการจ่ายค่าตอบแทนและสวัสดิการ(X₅)  ด้านการสรรหาและคัดเลือก(X₂)   ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน(X₄)  และด้านการวางแผนทรัพยากรมนุษย์(X₁) ตามลำดับ และตัวแปรทั้ง 5 ด้านนี้สามารถร่วมกันทำนายประสิทธิภาพการสอนของครูได้ร้อยละ 46.00 เขียนเป็นสมการพยากรณ์ได้ดังนี้

สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ

Ŷ         = 1.355 + .126X₃ + .167 X₅ + .155 X₂ + .130 X₄ + .109 X₁
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน

Ẑy        = .144Z_X3+ .201Z_X5 + .184 Z_X2 + .164 Z_X4 + .127 Z_X1

คำสำคัญ : การบริหารทรัพยากรมนุษย์ / ประสิทธิภาพการสอน / สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3