การพัฒนารูปแบบการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการรังแกผู้อื่นของนักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดยะลา
คำสำคัญ:
การพัฒนารูปแบบ, รูปแบบการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยง, การรังแกผู้อื่น, นักเรียน, โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการรังแกผู้อื่นของนักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดยะลา เก็บข้อมูลโดยการประชุมระดมสมอง และประชุมวิพากษ์กับตัวแทนครูประจำชั้น ครูฝ่ายปกครอง ครูฝ่ายแนะแนว ครูฝ่ายพัฒนาศักยภาพนักเรียน และผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มละ 14 คน รวมเป็น 70 คน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์เนื้อหาโดยใช้หลักตรรกเทียบเคียงแนวความคิด ทฤษฎี และงานวิจัยควบคู่บริบท และยึดตามแนวทฤษฎีฐานราก
ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการรังแกผู้อื่นของนักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดยะลามี 2 ระดับ คือ ระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียน โดยระดับชั้นเรียน มี 5 ขั้นตอน คือ 1) การทำความรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 2) การคัดกรองนักเรียน 3) การแก้ไ-พฤติกรรมเสี่ยง 4) การส่งเสริมและป้องกันพฤติกรรมเสี่ยง และ 5) การส่งต่อนักเรียนกลุ่มเสี่ยงให้กับระดับโรงเรียน และระดับโรงเรียน มี 2 ขั้นตอน คือ 1) การแก้ไขพฤติกรรมเสี่ยงโดยใช้กิจกรรมกลุ่มศึกษา (ฮัลเกาะฮ์) และ 2) การส่งต่อนักเรียนกลุ่มเสี่ยงให้กับผู้เชี่ยวชาญนอกโรงเรียน ซึ่งผลการศึกษานี้เป็นประโยชน์ต่อบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสำหรับกำหนดนโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมการรังแกของนักเรียนได้อย่างทันท่วงที ก่อนที่ปัญหาดังกล่าวจะทวีความรุนแรงมากขึ้นจนกลายเป็นปัญหาสังคมที่ยากต่อการแก้ไขในอนาคต
References
Besag, V. E. (1989). Bullies and victims in schools. Milton Keynes: Open University Press.
Besag, V. E. (2006). Bullying among girls: Friends or foes? School Psychology International, 27(5), 535–551.
Boonliam, C. (2010). A proposed model of information system development for administration of student support system of Nikhom Sang Ton-eng 6 School, Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 3. (Unpublished master’s thesis). Ubon Ratchathani Rajabhat University, Ubon Ratchathani. [In Thai]
Boulton, M., & Underwood, K. (1992). Bully/victim problems among middle schoolchildren. The British Journal of Educational Psychology, 62, 73–87.
Craig, W. (1998). The relationship among bullying, victimization, depression, anxiety, and aggression in elementary schoolchildren. Personality and Individual Differences, 24(1), 123–130.
Department of Mental Health. (2001). The screening inventory of mental health. Bangkok: Ministry of Public Health. [In Thai]
Farrington, D. (1993). Understanding and preventing bullying. In Tonry, M. & Morris, N. (Eds.). Crime and justice: A review of the research (pp. 381–458). Chicago: University of Chicago Press.
Junlapiya, P. (2007). Relationships between the perception of bullying behavior and bullying behavior of students in Chiang Mai Province (Unpublished master’s thesis). Mahidol University, Bangkok. [In Thai]
Ketphukhiao, A. (2012). Strategies of student support system in Amata Technological College Khon Kaen Province: A participatory action research (Unpublished master’s thesis). Khon Kaen University, Khon Kaen. [In Thai]
Laeheem, K., Kuning, M., McNeil, N., & Besag, V. E. (2008). Bullying in Pattani primary schools in Southern Thailand. Child: Care Health and Development, 35(2), 178–183.
Laeheem, K. (2009). Bullying behaviour in Pattani primary schools (Unpublished Doctoral Dissertation). Prince of Songkla University, Pattani.
Laeheem, K., Kuning, M., & McNeil, N. (2009). Bullying: Risk factors becoming ‘Bullies’. Asian Social Science, 5(5), 50–57.
Laeheem, K., & Baka, D. (2010). A study of the Thai Muslim youth’s way of life to maintaining peace in the three Southern border provinces of Thailand. Songklanakarin Journal of Social Sciences & Humanities, 16(6), 973–988. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2012a). Relationships between affective characteristics factors, family upbringing factors, violence influence factors, and bullying behavior of Islamic private schools students in Songkhla Province. Journal of Liberal Arts, Prince of Songkla University, 4(2), 65–82. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2012b). Development of screening inventory for students at risk of exposure to bullying behavior in Islamic private schools, Songkhla province. Kasetsart Journal: Social Sciences, 33(2), 175–187. [In Thai]
Laeheem, K. (2013). Guidelines for solving bullying behaviors among Islamic private school students in Songkhla Province. Asian Social Science, 9(11), 83–89. [In Thai]
Laeheem, K. (2013). Student bullying behaviors. Songkhla: Prince of Songkla University. [In Thai]
Laeheem, K. (2013a). Bullying behavior among primary school students in Islamic private schools in Pattani Province. Kasetsart Journal: Social Sciences, 34(3), 500–513.
Laeheem, K. (2013b). Family and upbringing background of students with bullying behavior in Islamic private schools, Pattani Province, Southern Thailand. Asian Social Sciences, 9(7), 162–172.
Laeheem, K. (2014). Factors related to students’ bullying behavior in Islamic private schools, Songkhla Province. Srinakharinwirot Research and Development (Journal of Humanities and Social Sciences), 6(12), 14–30. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2014). Predicting factors for bullying behavior of Islamic private schools students in Songkhla Province. NIDA Development Journal, 54(1), 189–220. [In Thai]
Mahama, M. (2009). Islam: Way of life. Songkhla: Po-bard. [In Thai]
Marnhet, P. (2010). Implementation of student monitoring in Watsantikirirom School under the Surat Thani Educational Service Area 2. (Unpublished master’s thesis). Kasetsart University, Bangkok. [In Thai]
Ministry of Education. (2015). Criteria of school size. Bangkok: Office of the Basic Education Commission. [In Thai]
Narongraksakhet, I. (2003). History of Islamic education. Pattani: College of Islamic studies, Prince of Songkla University. [In Thai]
Nittaya, P. (2008). The states and problems on schoolchildren counseling under the office of khonkaen Educational Service Area 4 (Unpublished master’s thesis). Loei Rajabhat University, Loei. [In Thai]
Office of Mental Health Development. (2003). Teachers guide for students' care system of Pratomsuksa 1-6. Bangkok: Department of Mental Health. [In Thai]
Pengpinij, T. (2006). Violence, then we will blame anyone. Banmuang, (January 25, 2006), 19. [In Thai]
Phonrachom. (2012). Participatory action research for performance development of the student care and support system of Kham A Huan Sisurat Witthaya School under Mukdahan Primary Educational Service Area Office (Unpublished master’s thesis). Sakon Nakorn Rajabhat University, Sakon Nakorn. [In Thai]
Tapanya, S. (2006). The survey of students’ bullying problem. Chiang Mai: Chiang Mai University. [In Thai]
Yodprang, B. (2007). Bullying among lower secondary school students in Pattani province (Unpublished master’s thesis). Prince of Songkla University, Pattani.
Besag, V. E. (2006). Bullying among girls: Friends or foes? School Psychology International, 27(5), 535–551.
Boonliam, C. (2010). A proposed model of information system development for administration of student support system of Nikhom Sang Ton-eng 6 School, Ubon Ratchathani Educational Service Area Office 3. (Unpublished master’s thesis). Ubon Ratchathani Rajabhat University, Ubon Ratchathani. [In Thai]
Boulton, M., & Underwood, K. (1992). Bully/victim problems among middle schoolchildren. The British Journal of Educational Psychology, 62, 73–87.
Craig, W. (1998). The relationship among bullying, victimization, depression, anxiety, and aggression in elementary schoolchildren. Personality and Individual Differences, 24(1), 123–130.
Department of Mental Health. (2001). The screening inventory of mental health. Bangkok: Ministry of Public Health. [In Thai]
Farrington, D. (1993). Understanding and preventing bullying. In Tonry, M. & Morris, N. (Eds.). Crime and justice: A review of the research (pp. 381–458). Chicago: University of Chicago Press.
Junlapiya, P. (2007). Relationships between the perception of bullying behavior and bullying behavior of students in Chiang Mai Province (Unpublished master’s thesis). Mahidol University, Bangkok. [In Thai]
Ketphukhiao, A. (2012). Strategies of student support system in Amata Technological College Khon Kaen Province: A participatory action research (Unpublished master’s thesis). Khon Kaen University, Khon Kaen. [In Thai]
Laeheem, K., Kuning, M., McNeil, N., & Besag, V. E. (2008). Bullying in Pattani primary schools in Southern Thailand. Child: Care Health and Development, 35(2), 178–183.
Laeheem, K. (2009). Bullying behaviour in Pattani primary schools (Unpublished Doctoral Dissertation). Prince of Songkla University, Pattani.
Laeheem, K., Kuning, M., & McNeil, N. (2009). Bullying: Risk factors becoming ‘Bullies’. Asian Social Science, 5(5), 50–57.
Laeheem, K., & Baka, D. (2010). A study of the Thai Muslim youth’s way of life to maintaining peace in the three Southern border provinces of Thailand. Songklanakarin Journal of Social Sciences & Humanities, 16(6), 973–988. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2012a). Relationships between affective characteristics factors, family upbringing factors, violence influence factors, and bullying behavior of Islamic private schools students in Songkhla Province. Journal of Liberal Arts, Prince of Songkla University, 4(2), 65–82. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2012b). Development of screening inventory for students at risk of exposure to bullying behavior in Islamic private schools, Songkhla province. Kasetsart Journal: Social Sciences, 33(2), 175–187. [In Thai]
Laeheem, K. (2013). Guidelines for solving bullying behaviors among Islamic private school students in Songkhla Province. Asian Social Science, 9(11), 83–89. [In Thai]
Laeheem, K. (2013). Student bullying behaviors. Songkhla: Prince of Songkla University. [In Thai]
Laeheem, K. (2013a). Bullying behavior among primary school students in Islamic private schools in Pattani Province. Kasetsart Journal: Social Sciences, 34(3), 500–513.
Laeheem, K. (2013b). Family and upbringing background of students with bullying behavior in Islamic private schools, Pattani Province, Southern Thailand. Asian Social Sciences, 9(7), 162–172.
Laeheem, K. (2014). Factors related to students’ bullying behavior in Islamic private schools, Songkhla Province. Srinakharinwirot Research and Development (Journal of Humanities and Social Sciences), 6(12), 14–30. [In Thai]
Laeheem, K., & Sungkharat, U. (2014). Predicting factors for bullying behavior of Islamic private schools students in Songkhla Province. NIDA Development Journal, 54(1), 189–220. [In Thai]
Mahama, M. (2009). Islam: Way of life. Songkhla: Po-bard. [In Thai]
Marnhet, P. (2010). Implementation of student monitoring in Watsantikirirom School under the Surat Thani Educational Service Area 2. (Unpublished master’s thesis). Kasetsart University, Bangkok. [In Thai]
Ministry of Education. (2015). Criteria of school size. Bangkok: Office of the Basic Education Commission. [In Thai]
Narongraksakhet, I. (2003). History of Islamic education. Pattani: College of Islamic studies, Prince of Songkla University. [In Thai]
Nittaya, P. (2008). The states and problems on schoolchildren counseling under the office of khonkaen Educational Service Area 4 (Unpublished master’s thesis). Loei Rajabhat University, Loei. [In Thai]
Office of Mental Health Development. (2003). Teachers guide for students' care system of Pratomsuksa 1-6. Bangkok: Department of Mental Health. [In Thai]
Pengpinij, T. (2006). Violence, then we will blame anyone. Banmuang, (January 25, 2006), 19. [In Thai]
Phonrachom. (2012). Participatory action research for performance development of the student care and support system of Kham A Huan Sisurat Witthaya School under Mukdahan Primary Educational Service Area Office (Unpublished master’s thesis). Sakon Nakorn Rajabhat University, Sakon Nakorn. [In Thai]
Tapanya, S. (2006). The survey of students’ bullying problem. Chiang Mai: Chiang Mai University. [In Thai]
Yodprang, B. (2007). Bullying among lower secondary school students in Pattani province (Unpublished master’s thesis). Prince of Songkla University, Pattani.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
2018-06-30
How to Cite
และหีม เ. (2018). การพัฒนารูปแบบการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการรังแกผู้อื่นของนักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดยะลา. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 10(1), 118–148. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-la/article/view/132039
ฉบับ
บท
บทความวิจัย
License
ลิขสิทธิ์บทความเป็นของผู้เขียน แต่วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ขอสงวนสิทธิ์ในการเป็นผู้ตีพิมพ์เผยแพร่เป็นครั้งแรก
