Development of Student Characteristics in accordance with the Nawaluk Framework of the Buddhist Intragration of Buddhapanya Sri Thawarawadee Buddhist College
Keywords:
Student Characteristics, Nawaluk Framework, Buddhist IntegrationAbstract
This article aims to propose the Development of Student Characteristics by the Nawaluk Framework of the Buddhist integration of Buddhapanya Sri Thawarawadee Buddhist College. These mixed methods research the first part will be quantitative Research, using Survey Research Methods. The sample group used in this research was students of Buddhapanya Sri Thawarawadee Buddhist College, Mahachulalongkornrajavidyalaya University who are studying in grade 1-3 with 205 people by opening Taro Yamane’s sample size, the data was collected from the sample. The researcher analyzed and processed all questionnaires using the statistical package for social science research using the following statistics: frequency, Percentage, mean, and standard deviation. Qualitative research with an in-depth interview with key informants and analytic induction. The findings were as follows: The development of student characteristics follows Navaluck framework of Buddhapanya Sri Thawarawadee Buddhist College is 1) Compliance with university regulations 2) Open awareness Listen to others with mindfulness 3) Protect and preserve Buddhism 4) Help others with heart. Known to forgive. 5) Analyze problems with processes 6) Research new things. Keep up with the situation Both secular and moral; and 7) being a good role model, both mentally and mentally, with morality and ethics.
References
กมลชนก ชมภูพันธุ์. (2564). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในธุรกิจยุคดิจิทัล. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 5(1), 148-155.
กิติพงษ์ แซ่เจียว. (2564). การจัดการศึกษาของสันติอโศกในโลกดิจิทัล. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(1), 374-387.
ธนพัฒน์ อินทวี. (2564). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจในการเลือกสถาบันศึกษาเพื่อเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 5(1), 1-14.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2551). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: วี อินเตอร์พรินท์.
นันทิยา น้อยจันทร์. (2564). การพัฒนาพฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. วารสารศิลปการจัดการ, 5(1), 1-16.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2557). พุทธรรม ฉบับปรับขยาย. (พิมพ์ครั้งที่ 40). กรุงเทพฯ: ผลิธัมม์.
พระมหากิตติณัฏฐ์ สุกิตฺติเมธี. (2564). การวิเคราะห์แนวทางงดเว้นจากความเสื่อมในปราภวสูตร. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(1), 84-95.
พระมหากันตินันท์ เฮงสกุล. (2564). เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 3(1), 1-10.
พระมหาเฉลิมชัย ฐานสิริ. (2564). ผู้อำนวยการสำนักวิชาการ. สัมภาษณ์.
พระมหาบุญเลิศ อินฺทปญฺโญ. (2564). รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร. สัมภาษณ์.
พระมหาประจักษ์ พนาลัย และ นิรุทธ์ วัฒโนภาส. (2564). การเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(1), 374-387.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. (2562, 1 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 57 ก. หน้า 50.
พระศรีสุวงศ์ สิริภทฺโท. (2563). บูรณาการพุทธธรรมในการป้องกันความเสื่อมของสังคม. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, 6(2), 27-41.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด –19. วารสารศิลปการจัดการ, 4(3), 783-795.
ไพผกา ผิวดำ. (2564). ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสู่ความสำเร็จของสถานศึกษา. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 3(1), 11-18.
มุจลินท์ สิงห์สาครเดชา. (2557). สัมพันธภาพระหว่างเพื่อนร่วมงานและการตั้งเป้าหมายที่พยากรณ์ความร่วมมือในการทำงานของพนักงาน(วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
ฤทธิพล ไชยบุรี. (2562). การดำรงตนในสังคมด้วยคุณธรรม จริยธรรม. วารสารวิทยาการจัดการปริทัศน์, 21(1), 171-180.
วันไชย์ กิ่งแก้ว. (2564). รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ. สัมภาษณ์.
วิชญาภา เมธีวรฉัตร. (2557). รูปแบบการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เชิงพุทธของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ภาคเหนือตอนล่าง 2(วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วิทยาลัยสงฆ์พุทธปัญญาศรีทวารวดี. (2562). รายงานการประเมินตนเองระดับระดับวิทยาลัย. นครปฐม: วิทยาลัยสงฆ์พุทธปัญญาศรีทวารวดี. เอกสารเย็บเล่ม.
สุวรรณา เหือน และ บุญมี เณรยอด. (2563). การศึกษาการบริหารงานวิชาการ: กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านขุนประเทศ เขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 2(1), 1-12.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
อุบล วุฒิพรโสภณ. (2564). อาจารย์ประจำหลักสูตร สัมภาษณ์.
Sirilamduan, C., Chuaychuny, S., Ruamboon, K. & Srisuk, S. (2021). A Development Web Application for Planning Cultivate Vegetable to Maximize Profits on Nam Kam District, That Phanom, Nakhon Phanom Province, Thailand. International Journal of Multidisciplinary in Management and Tourism, 5(1), 29-35.
Wetsukum, P. & Phumphongkhochasorn, P. (2021). Developing A Causal Relationship Model in Business Development That Affect the Excellence of Public Business Organizations. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(8), 2667–2671.
