ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมสุขภาพ เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2) ศึกษาพฤติกรรมสุขภาพ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจในการเรียนเรื่องการสร้างเสริมสุขภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบรบือ อำเภอบรบือ จังหวัดมหาสารคาม จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 1.00 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.90 แบบประเมินพฤติกรรมสุขภาพ มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.97 แบบประเมินความพึงพอใจ มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติพื้นฐานโดย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยสถิติทดสอบ t – test dependent
ผลการวิจัยพบว่า
- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ CIPPA เรื่อง การสร้างเสริมสุขภาพ มีความพึงพอใจในการเรียนภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Caona, C. (2018). The Effects of Learning Management Using CIPPA Model on Learning Achievement and Attitude towards Health Education of Matthayomsuksa 1 Students. [in Thai]. Thesis Master of Education (Curriculum and Instruction), Nakhon Sawan Rajabhat University.
Chimma, N. (2020). The Development of Learning Achievement Physical Fitness Using the CIPPA Learning Activities of Students in Physical Education Uttaradit Rajabhat University. [in Thai]. The Golden Teak : Humanity and Social Sciences Journal, 26 (3), 66-76.
Hengchaiyo, J. (2019). Science Learning Achievement and Attitudes of the Ninth Graders Students Learning through the CIPPA Model. [in Thai]. Academic Journal of MBU; Lanna Campus, 8 (1), 40-48.
Hongyai, P., Hattaprom, P. & Ekkapim, S. (2020). Development on Physical Fitness of Secondary Education Students (Grade 3) Using CIPPA Learning Management Model. [in Thai]. Journal of Research and Development Institute, Rajabhat Maha Sarakham University, 7 (2), 249-262.
Jaitae, S. (2018). The Efficiency of CIPPA Model due to The Deterioration of Water Resource Health Impact Assessment. [in Thai]. Journal of Research and Curriculum Development, 8 (1), 220-230.
Khammani, T. (2008). The Science of Teaching Knowledge for Organizing Effective Learning Processes. [in Thai]. Bangkok: Chulalongkorn University press.
Khammani, T. (2013). Teaching Style: a Variety of Options. [in Thai]. Bangkok: Active Print Company Limited.
Ministry of Education. (2008). The Basic Education Core Curriculum (A.D. 2008). [in Thai]. Bangkok: Printing House of the Agricultural Cooperative Association of Thailand Limited.
Ministry of Education. (2019). Competency-Based Learning Management. [in Thai]. http://academic.obec.go.th
Ministry of Public Health. (2017). Pediatrician Tips to Make Kids Smart Raising Children the Right Way. [in Thai]. https://www.kindererholung.com/
Ministry of Public Health. (2018). Strengthening and Evaluating Health Literacy and Health Behaviors. [in Thai]. Nonthaburi: Health
Education Division.
Ministry of Public Health. (2021). Infection and Spreading Germs. [in Thai]. https://shorturl.asia/7BQds
Phuworawan, Y. (2021). The Impact of COVID-19 on Education. [in Thai]. https://learningcovid.ku.ac.th/course/?c=7&l=4
Reabroy, P. & Wassanasompong, W. (2019). The Effects of Health Education Instruction Using CIPPA Model on Skills of Consumption Suitable for Ages of Grade 4 Students. [in Thai]. Jaurnal of Allied Health Sciences Suan Sunandha Rajabhat University, 4 (1). 24-33.
Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning. [in Thai]. https://www.gotoknow.org/posts/512798
Srisaat, B. (2010). Preliminary Research. 8th Edition. [in Thai]. Bangkok: Suwiriyasarn.
Thailand Physical Activity Knowledge Development Center. (2020). Project to Develop a Surveillance System to Monitor Physical Activity Behavior of Thai Population 2012-2020. [in Thai]. Bangkok: Mahidol University.
Wongseesa, N. (2018). The Development of Training Curriculum on Sex Education Using the Teaching CIPPA in Mattayom 3. [in Thai]. Thesis Master of Education, Rajabhat Maha Sarakham University.
World Health Organization. (2019). Coronavirus Disease 2019. https://www.who.int