The Theoretical Integrative Group Counselling for Internet Addiction among Upper Secondary School Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose research was to study the effects of the theoretical integrative group
counselling program for internet addiction among upper secondary school students. The ABF
Experimental Design and control group (ABF Control Group Design) was used to comparison in
the baseline, experimental period and follow-up period. The sample consisted of upper secondary
school students with high internet addiction score of 50-100, with 24 participants randomly
assigned to the experimental group and 12 control groups. The instruments used in the study were
the Young's Internet Addiction Test (YIAT20), internet addiction record and the theoretical
integrative group counselling program for internet addiction among upper secondary school
students. Statistical analysis the Mann-Whitney U Test, Two-way ANOVA Repeated Measures.
The results found that: 1) Interaction between experimental method and experimental periods
influenced the internet addiction. 2) In the post- experimental period the experimental group
receiving the theoretical integrative group counselling program had a lower internet addiction
behavior score than the control group at the significant level of .05. And 3) the internet addiction
behavior of the experimental group receiving the the theoretical integrative group counselling
program the experimental period and the follow-up period were lower than the baseline.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
References
ภาวะน ้าหนักตัวเกินของนักเรียนชั้นประถามศึกษาปี ที่ 5 ณ โรงเรียนเขตเทศบาลเมือง
จังหวัด นครราชสีมา.วิทยานิพนธ์สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษาและ
การส่งเสริมสุขภาพ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวทิยาลยัขอนแก่น.
เกศแกว้ สอนดี. (2548).ผลของโปรแกรมสุขศึกษาโดยประยุกต์แนวคิดการควบคุมตนเองในการ
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคอาหารและการออกก าลังกายเพื่อการลดน ้าหนักของ
นักเรียนที่มีน ้าหนักเกินมาตรฐาน อ าเภอเมืองจังหวัดสระบุรี. ปริญญานิพนธ์วิทยา
ศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาสุขศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ทรงศรี สารภูษิต. (2558). การพัฒนาความมั่นคงทางอารมณ์ของวัยรุ่ นที่มาจากครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว
โดยการปรึกษากลุ่มทฤษฎีเน้นทางออกระยะสั้น. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการให้ค าปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธนิกานต์ มาฆะศิรานนท์. (2545). พฤติกรรมการเสพติดอินเทอร์ เน็ตและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์
กับการ เสพติดอินเทอร์ เน็ตของผู้ใช้อินเทอร์ เน็ตในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์นิเทศ
ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปนัดดาธีระเช้ือ. (2550). ผลของโปรแกรมการควบคุมตนเองต่อพฤติกรรมการดื่มของผู้ติดสุราใน
โรงพยาบาลวังเหนือ จังหวัดล าปาง.วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาล
สุขภาพจิตและจิตเวช). มหาวิทยาลยัเชียงใหม.่
ประภาพร ชวนปิ ยะวงศ์. (2549).ความเสี่ยงจากการใช้อินเทอร์ เน็ต.วิทยานิพนธ์สังคมศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมวิทยา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พัชรีดวงจันทร์. (2553). ประสิทธิผลของโปรแกรมการควบคุมตนเองและการรับรู้ ความสามารถ
ของตนเอง เพื่อการปรับเปลี่ยนตัวแปรทางจิต ตัวแปรทางพฤติกรรม และตัวแปรทาง
กายภาพ ในเด็ก นักเรียนที่มีความเสี่ยงต่อการเกิดโรคเบาหวานชนิดที่2 โรงเรียนสาธิต
มหาวิทยาลัยรามค าแหง กรุงเทพมหานคร. ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยศรี
นครินทรวิโรฒ.
มงคล ศัยยกุล. (2556). รูปแบบการปรึกษากลุ่มแบบบูรณาการเพื่อพฒั นาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธ์ิของ
นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 25(9), 79-94.
รวิรกรานต์ นันทเวช. (2550). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการติดอินเทอร์ เน็ตของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา
โสตทัศนศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิกานดา พรสกุลวาณิช. (2550). แรงจูงใจและพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของเยาวชนไทย.
วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 27(2), 29-41.
ศุภมาส หวานสนิท. (2559).ผลของการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเน้นทางออกระยะสั้นต่อ
ความสามารถใน การแก้ปัญหาของนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพา. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
