การพัฒนาทักษะภาษาจีนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านการลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ 存现句 ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม)
คำสำคัญ:
การลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์, ทักษะภาษาจีน, การลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ ทักษะภาษาจีน คุณลักษณะอันพึงประสงค์บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพของรูปแบบการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ โดยใช้การปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ที่กำหนด เพื่อพัฒนาทักษะภาษาจีนของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่านการลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ เพื่อพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผ่านการลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อ การเรียนรู้การลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ ผลการวิจัย พบว่า 1) รูปแบบการเรียนรู้ที่กำหนดผ่านเกณฑ์การประเมินจากผู้เชี่ยวชาญตามเกณฑ์ที่กำหนดทุกประเด็น 2) ทักษะภาษาจีนของผู้เรียนภายหลังสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) คุณลักษณะของผู้เรียนที่ผ่านการเรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติการเขียนโครงสร้างไวยากรณ์ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดในทุกประเด็นการประเมินได้แก่ ด้านความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน 4) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมที่ผู้สอนกำหนด การสร้างความสนใจในการเรียนรู้ รูปแบบกิจกรรมมีส่วนช่วยพัฒนาทักษะภาษาจีน กิจกรรมที่ผู้สอนกำหนดช่วยเสริมสร้างความมุ่งมั่นใน การเรียนให้แก่ผู้เรียน และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีความพึงพอใจต่อประเด็น กิจกรรมที่ผู้สอนกำหนดช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะการมีวินัยให้แก่ผู้เรียน และกิจกรรมที่ผู้สอนกำหนดช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะการใฝ่เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน อยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2010). The development and evaluation the desirable characteristics based on the basic education Core Curriculum B.E. 2551. Ministry of Education.http://www.edu.ru.ac.th/images/edu_files/curriculum51_assess.pdf [in Thai]
Chaiyasaree, P. (2021). Learning by doing. https://mcpswis.mcp.ac.th/html _edu/cgi-bin/main_php/print_informed.php?id_count_inform=20871[in Thai]
Dhiravegin, L. (2006). The role of China and Chinese language in the current century.https://mgronline.com/daily/detail/9490000074640
Hanphicai, S. (2019). Development of learning achievement in local education course using learning by doing. Lawarath Social E-Journal, 3(1), 51 - 63. [in Thai]
Kaewkrajang, W. (2014). The writing ability enhancement by using the conceptual plot. The Research Fund Service report of the 2557 B.E. fiscal year. Silpakorn Educational Research Journal, Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi. [in Thai]
Promsorn, N. (2014). Systematic effective learning management. https://www. gotoknow.org/posts/486382 [in Thai]
Saepun, W. (2017). A study of circumstances and problems on Chinese language teaching and learning in a secondary school, Yala Province. Journal of Yala Rajabhat University, 12(Special Issue), 126 - 136. [in Thai]
Sruangto, D. Somwong, P., & Pornsin, S. (2019). Learning activity management on the relationship between two-dimensional and three-dimensional geometric figures by using learning by doing activities for Mathayomsuksa I Students. Rajabhat Rambhai Barni Research Journal, 2(13), 191 - 197. [in Thai]
Viraneteekul, C. (2016). How to learning by doing (Active Learning) to improve the quality of education in Thailand. http://www.dsdw2016.dsdw.go.th/ doc_pr/ndc_2560- 2561/PDF/8364e/8364นายฉัตรชัย%20วีระเมธีกุล.pdf
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 มนุษยสังคมสาร (มสส.) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
