แนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะการจัดกจิกรรมการเรียนรู้ของครูผู้ ดูแลเด็ก ศูนย ์ พฒั นาเด็กเลก็ สังกดัองค ์ กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตอสีานใต้
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจยัน้ีมีวตัถุประสงคเ์พื่อศึกษาแนวทางตรวจสอบความเป็นไปไดแ้ละความเหมาะสม
ของแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะการจดักิจกรรมการเรียนรู้ของครูผูดู้แลเด็กศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก
สังกดัองค์กรปกครองส่วนทอ้งถิ่นในเขตอีสานใตก้ลุ่มตวัอย่างคือศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กสังกดัองค์กร
ปกครองส่วนทอ้งถิ่นจา นวน 320ศูนย์ไดม้ าจากการเลือกแบบสุ่มดว้ยการจบั ฉลากเครื่องมือที่ใชใ้น
การวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบก่ึงโครงสร้างวเิคราะห์ขอ้ มูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (
X ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และพิจารณาความเหมาะสมของแนวทางโดยจัดประชุม
กลุ่มสนทนาจากผู้ทรงคุณวุฒิจ านวน 8 คน และยืนยันความเหมาะสมโดยแบบยืนยันจาก
ผู้ทรงคุณวุฒิผลการวิจยัพบว่าแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะการจดักิจกรรมการเรียนรู้ของครู
ผูดู้แลเด็กศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กสังกดัองค์กรปกครองส่วนทอ้งถิ่นในเขตอีสานใตป้ระกอบด้วยการ
สอดแทรกสมรรถนะ4 สมรรถนะไดแ้ก่1)การออกแบบการเรียนรู้2)การจดัการเรียนรู้ที่เนน้ผเู้รียน
เป็ นสำคัญ 3)การใช้แ้ละพัฒนาสื่อและ 4)การวดัและประเมินผลในกิจกรรมการเรียนรู้6 กิจกรรม
ไดแ้ก่1) กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจงัหวะ 2) กิจกรรมสร้างสรรค์3)กิจกรรมเสรีเล่นตามมุม 4)
กิจกรรมเสริมประสบการณ์5)กิจกรรมกลางแจง้ และ 6)กิจกรรมเกมการศึกษา รวมท้งัสิ้น 71วิธี
ความเป็นไปได้ของแนวทางพบว่า แนวทางโดยรวมอยู่ในระดบั มากที่สุด และผลการตรวจสอบ
ความเหมาะสมพบวา่ แนวทางมีความเหมาะสม
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารทดสอบระบบ ThaiJo2 ก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2547). คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย.กรุงเทพฯ : คุรุสภา.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ,สา นกังาน. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ:บริษัทพริกหวาน.
นพรัตน์โพธ์ิศรีทอง. (2550).รายงานการวิจัยเรื่องรูปแบบสมรรถนะของหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต.
นภเนตร ธรรมบวร. (2551). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย.กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2542). การจัดการศึกษาส าหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : บริษัทสำนักพิมพ์แม็ค จำกัด.