The Guideline for Community Participation in Small Schools Management under Surin Primary Educational Service Area Office 3
Keywords:
Community Involvement, School Administration, Small SchoolsAbstract
The objectives of this research are : 1) Study the components of community participation in school administration and to study the current state of community participation in the administration of small educational institutions. 2) Develop guidelines for community participation in the administration of small educational institutions. 3) Assess community participation approaches in the administration of small educational institutions. The sample group was the Basic Education Board in a small educational institution under Surin Primary Educational Service Area Office 3, 504 people. The sample size was determined using Krejcie and Morgan's calculation formula using stratified random sampling. A group of experts to review the approach using the focus group process, totaling 9 people. and evaluated the guidelines by 5 experts with purposive selection method.
The results were found that 1) Components of community participation in school administration consist of 2 aspects, (1) Community Participation 5 sides, (2) School administration 4 sides, and the current state of community participation in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area 3 overall was at a high level. 2) Guidelines for Community Participation in Small School Management under Surin Primary Educational Service Area Office 3, it was found that all 35 guidelines were obtained. 3) Evaluation results of the suitability and feasibility of the community participation approach in the administration of small educational institutions under Surin Primary Educational Service Area Office 3, overall, it was appropriate and possible at the highest level.
Downloads
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จินตวีร์ เกษมศุข. (2554). การสื่อสารกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เจริญ ราชโสภา (2554). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ธร สุนทรายุทธ. (2551). การบริหารจัดการเชิงปฏิรูป ทฤษฎีวิจัยและการปฏิบัติการทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : เนติกุลการพิมพ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ : สุรีวิทยาศาส์น.
ประชา แสนเย็น. (2558). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมของชุมชนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ประยูร อัครบวร. (2552). การบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.
เมตต์ เมตต์การุณ์จิต. (2553). การบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม : ประชาชน องค์กรปกครองและราชการ. พิมพ์ครั้งที่ 3. นนทบุรี : บุ๊คพอยท์.
ยงยุทธ บัวสาย. (2556). สภาพ ปัญหา แนวทางการแก้ไขและพัฒนาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิวัฒนพงษ์ พัทโท. (2560). การพัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ศิริชัย กาญจนวาสี และคณะ. (2553). การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วม. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและ สถานศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจ การบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. กรุงเทพฯ : ม.ป.ท.
______. (2565). แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก. สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. (2565). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565.
______. (2554). การมีส่วนร่วมของชุมชนในสภาพสังคมและวัฒนธรรมไทยในการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนา. กรุงเทพฯ : ศักดิ์โสภาการพิมพ์.
______. (2552). คู่คิด คู่มือ การมีส่วนร่วมของประชาชนสำหรับผู้บริหารท้องถิ่น. กรุงเทพฯ : ส.เจริญการพิมพ์.
Cohen, J. M. & Uphoff. (1980). N.T.Rural Development Participation: Concept And Measures for Project Design Implementation and Evaluation. New York : Comell University.
Krejcie, R. V. & Morgan D. W. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities. Education March and Psychological Measurement.” 30(3) : 607-610.
Shadid, W. and et al. (1982). Access and Participation : A Theoretical Approach in Participation of the Poor in Development. Leiden : University of Leiden.
