การใช้โปรแกรมภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวเสริมสร้างพลังอำนาจให้กับกลุ่มเป้าหมายในชุมชนท้องถิ่นสี่แห่งของประเทศไทย: การวิเคราะห์กรณีศึกษา ตามแนวคิดของอลัน โรเจอร์ส

บทคัดย่อ

 บทความวิชาการฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์การใช้โปรแกรมภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวสำหรับการเสริมสร้างพลังอำนาจให้กับชุมชนในประเทศไทย จำนวน 4 แห่ง โดยพิจารณาตามกรอบแนวคิดเรื่องเส้นทางการเปลี่ยนแปลงของอลัน โรเจอร์ส ผลจากการวิเคราะห์กรณีศึกษางานวิจัยในประเทศไทยที่ใช้โปรแกรมภาษาอังกฤษเพื่อ
การท่องเที่ยวที่มีอยู่ทั้งหมดในฐานข้อมูล “ไทยลิส” พบว่า กรณีศึกษาโปรแกรมภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวทั้ง 4 กรณี สอดคล้องกับเส้นทางการเปลี่ยนแปลงเพื่อนำไปสู่
เป้าหมายแห่งการพัฒนาในรูปแบบ “เส้นทางของการเปลี่ยนแปลงชนิดที่ให้กลุ่มเป้าหมายได้ตัดสินใจก่อนที่จะให้การฝึกอบรม” เป็นการมุ่งเสริมสร้างพลังอำนาจให้กับกลุ่มเป้าหมายและชุมชนท้องถิ่นให้มีความเข้มแข็งมากยิ่งขึ้น โดยที่ขั้นตอนของเส้นทางการเปลี่ยนแปลงของอลัน โรเจอร์ส ประกอบไปด้วย 6 ขั้นตอน ดังนี้ 1) สภาวการณ์ที่เป็นอยู่ 2) การกระตุ้นความตระหนักรู้ถึงความจำเป็นที่จะต้องเปลี่ยนแปลง 3) การตัดสินใจของกลุ่มเป้าหมาย 4) การฝึกอบรม 5) การลงมือปฏิบัติ และ 6) การเปลี่ยนแปลงที่พึงประสงค์ ผู้เขียนพบว่า กรณีศึกษาที่ 1 และ 2 นำแนวคิดเส้นทางการเปลี่ยนแปลงของอลัน โรเจอร์ส ไปใช้จนถึงขั้นที่ 3 คือ การตัดสินใจร่วมของกลุ่มเป้าหมาย ในขณะที่ กรณีศึกษาที่ 3 และ 4 มีการนำเส้นทางการเปลี่ยนแปลงของอลัน โรเจอร์ส ไปใช้จนถึงขั้นที่ 6 ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่พึงประสงค์ผู้เขียนได้นำเสนอแนวทางที่เป็นไปได้สำหรับผู้นำชุมชน ผู้กำหนดนโยบาย และผู้พัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้ ซึ่งมีความคล้ายคลึงกับขั้นตอนการพัฒนาสังคมจากกรณีศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชนอันก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่พึงประสงค์ นอกจากนี้ ผู้เขียนได้เสนอให้มีการนำกรอบแนวคิดเรื่องเส้นทางการเปลี่ยนแปลงของอลัน โรเจอร์ส ไปใช้พัฒนารูปแบบโปรแกรมสำหรับฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยวให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อสร้างโอกาสและกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาตนเองและชุมชน