Conditions and Problems of Teaching and Learning Chinese in Public Schools at Secondary Level in the Southern Region

Main Article Content

Pichai Kaewbut

Abstract

 The purpose of this research is to study conditions and problems of teaching and learning Chinese in public schools at secondary level in the Southern region in Thailand. The data were collected from the participants of a meeting of Chinese teachers in the Southern region and the in-depth interview from those in ten sample schools in seven provinces. The research revealed that the main problems of Chinese teaching – learning management of the public schools, secondary level, of the southern region at the whole picture are 1) the number of learning periods 2) teachers 3) textbooks and 4) measurement and evaluation. These four factors are chronic problems that have been being managed to be solved and developed. Besides that, other problems that affected the Chinese development in the southern region consisted of 1) policy problems from the central agency 2) problems of Chinese teachers in all aspects 3) problems of the cooperation and support from various organizations and 4) problems of the school curriculum for the southern regional area. The last problem should be solved urgently.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kaewbut พ. (2021). Conditions and Problems of Teaching and Learning Chinese in Public Schools at Secondary Level in the Southern Region. Journal of Humanities and Social Sciences Suratthani Rajabhat University, 13(1), 58–83. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jhsc/article/view/237557
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักวิชาการและ

มาตรฐานการศึกษา. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีนตามหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา

ต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สกสค.

พิชัย แก้วบุตร และอธิปัตย์ นิตย์นรา. (2559). สภาพและแนวทางการพัฒนาการเรียน

การสอนภาษาจีนในโรงเรียนรัฐบาล. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ครั้งที่ 8: 2559 “การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมอย่าง

ยั่งยืนสู่โลกาภิวัตน์”. ภูเก็ต: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.

พิชัย แก้วบุตร. (2562). นโยบายทางภาษาในการเผยแพร่ภาษาและวัฒนธรรมจีนผ่าน

การทดสอบวัดระดับภาษาจีน HSK. วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร มหาวิทยาลัย

ราชภัฏพระนคร. 14(2), 307-325.

. (2563). การศึกษาแนวทางการจัดทำหลักสูตรภาษาจีนระดับมัธยมศึกษา

ตอนปลาย สำหรับการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ภูมิภาคภาคใต้. วารสารวิเทศ

ศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. 10(2), (94-119).

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

ภาษาจีนในประเทศไทยระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวาน

กราฟฟิค จำกัด.

Yiyuan, Y. (2012). Demand-Geared Optimization of the Pre-post Training

of Volunteer Chinese Teachers Working in Thailand. Chinese

Language Globalization Studies. 9(1), 213-220. (In Chinese)