“การผจญภัย” ของนักเรียนนายเรืออากาศ: การประยุกต์ใช้วิธีวิทยาทางคติชนวิทยาเรื่องการผจญภัยของวีรบุรุษ

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง "การผจญภัย” นักเรียนนายเรืออากาศ" การประยุกต์ใช้วิธีวิทยาทางคติชนวิทยาเรื่องการผจญภัยของวีรบุรุษ เป็นการศึกษาวิเคราะห์การเปลี่ยนผ่านของนักเรียนนายเรืออากาศใหม่ของโรงเรียนนายเรืออากาศนวมินทกษัตริยาธิราช โดยประยุกต์ใช้แนวคิดทางคติชนวิทยาเรื่องการผจญภัยของวีรบุรุษของโจเซฟ แคมป์เบลล์ (1973) ซึ่งได้รับการพัฒนาโดยคริสโตเฟอร์ โวคเลอร์ (1998) ใช้ข้อมูลของนักเรียนนายเรืออากาศรุ่นที่ 59-62 และนักเรียนบังคับบัญชารุ่นปัจจุบัน เพื่อตรวจสอบความเที่ยง จากการศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์เชิงลึก และการสังเกตการณ์ ผลการศึกษาพบว่าการเดินทางของนักเรียนใหม่สู่การเป็นนักเรียนนายเรืออากาศมีโครงสร้างที่สอดคล้องกับทฤษฎีการเดินทางของวีรบุรุษ แต่มีการสลับลำดับบางขั้นตอนตามบริบททางวัฒนธรรมทหาร อาทิ ขั้นตอนการพบผู้ให้คำปรึกษาซึ่งปรากฏหลังขั้นตอนการทดสอบ ความเป็นวีรบุรุษของนักเรียนใหม่แสดงออกผ่านการพิสูจน์ตนอย่างเข้มข้นทั้งร่างกายและจิตใจ และพบการสลับบทบาทระหว่างพันธมิตรและศัตรูซึ่งขึ้นอยู่กับบริบทของสถานการณ์ เป้าหมายสูงสุดของการเดินทางคือการเป็นทหารอากาศที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของกองทัพอากาศและประเทศชาติ การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าแนวคิดคติชนวิทยาสามารถประยุกต์ใช้วิเคราะห์การเปลี่ยนผ่านของกลุ่มคนในสังคมร่วมสมัยได้อย่างน่าสนใจ และช่วยให้เข้าใจกระบวนการหล่อหลอมทหารอากาศในเชิงวัฒนธรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น