The Utilization of Technology for Communication of School Administrators
Main Article Content
Abstract
Today is an era of change. There has been great progress in science and technology. There are many new developments in modern information and communication technology systems. They have driven rapid changes in the global community in many ways, including impact on the economy, society, education. This necessitates the development of education management to keep up with changes. The school administrator is the key person who leads the school to keep up with the pace of change. Communication with teachers is two-way communication. Only talking or writing (Verbal) is not enough, also movements and expressions (Non-verbal) is necessary too. The information in communication can be beneficial or harmful to building interpersonal relationships. At present, there are technologies for communication of school administrators to learn and use, such as e-mail and applications like WhatsApp, Line and Facebook Messenger. These technologies will help school administrators communicate and respond to emergency work, reducing the reliance on face-to-face communication and shortening the time for formal communication, meetings, and activity planning. Originally, communication was facilitated through technology. School administrators must learn and develop the skillful use of various technologies to prevent communication errors.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ยังไม่เคยลงตีพิมพ์ในวารสารใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารอื่น
บทความที่ลงพิมพ์เป็นข้อคิดเห็น/แนวคิด/ทัศนคติของผู้เขียนเท่านั้น หากเกิดผลทางกฎหมายใดๆที่อาจ
เกิดขึ้นจากบทความนี้ ผู้เขียนจะเป็นผู้รับผิดชอบ และบทความนี้เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารเท่านั้น
References
David K. Berlo. The Process of Communication. New York: Holt Rinehart and Winston, Inc.; 1960.
อรอนงค์ สวัสดิ์บุรี. พฤติกรรมและการสื่อสารในองค์การ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2555.
ปรมะ สตะเวทิน. หลักนิเทศศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2546.
อรุณีประภา หอมเศรษฐี. การสื่อสารมวลชนเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 12. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง; 2535.
มัทนา วังถนอมศักดิ์. ภาวะผู้นำทางการศึกษา : ทฤษฎีและการปฏิบัติ. นครปฐม : เพชรเกษมพริ้นติ้ง; 2561.
สำนักงานศาลรัฐธรรมนูญ. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2540. กรุงเทพฯ : สำนักงานศาลรัฐธรรมนูญ; 2540.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ : สำนักงาน; 2546.
ชฎาภรณ์ สงวนแก้ว และฝ่ายวิชาการ. CPB Computer 4. กรุงเทพฯ : ฟันนี่; 2548.
กิดานันท์ มลิทอง. ไอซีทีเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์; 2548.
101 Helpth. 9 ผู้ให้บริการอีเมลฟรีที่ดีที่สุดแห่งปี 2022: บทวิจารณ์ & การเปรียบเทียบ [อินเทอร์เน็ต]. 2022 [เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://th.101-help.com/398710e09d-9-best-free-email-service-providers-kh-ng-2021-review-comparison/
นารีรัตน์ สุวรรณวารี. พฤติกรรมจริยธรรมในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. ปริญญานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร; 2543.
วิกิพีเดีย.อีเมล. [อินเทอร์เน็ต]. 2565[เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://th.wikipedia.org/wiki/อีเมล
Whatsapp. เกี่ยวกับ WhatsApp. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก https://www.whatsapp.com/about
Line. ประวัติ. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565] เข้าถึงได้จาก: https://linecorp.com/th/company/info
Line. บริการ Line. [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://linecorp.com/th/business/service
Messenger. ฟีเจอร์จอง Messenger. [อินเทอร์เน็ต] [เข้าถึงเมื่อ 14 ตุลาคม 2565] เข้าถึงได้จาก: https://www.facebook.com/help/messenger-app/213724335832452/?helpref=hc_fnav