SYSTEMATIC LEADERSHIP IN ACCORDANCE WITH THE PAPANIKHAM FOR SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE VUCA WORLD ERA
Main Article Content
Abstract
This article will present system Leadership in accordance with Papanikham for school administrators. In the VUCA World era, the educational management in the world fluctuations in the rapid change of Technology of competition, leadership, educational leadership is therefore very important to the survival. Education and preparing to support the continuous changes Affecting learning management To the learners to have the characteristics and skills of citizenship of the 21st century way Study is therefore the characteristics of systematic leadership consisting of Vision Strategic planning Work commitment And responsibility Which is a system (AS a System) which will do To look at leadership that is wide and deep enough Therefore will be able to develop educational institutions efficiently and effectiveness By integrating with the Buddhist Dharma principles in school administration Which includes 1) Chacko has good eyes, has a wide vision, long distance. 2) Wither has good work skills. Of leaders and thorough knowledge in the event and 3) Nissi sampan no Having skills good huma elatio communication can work with people at all levels, binding people to bring school organizations in stepping to change according to globalization that rotates in the VUCA world era.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ จะต้องไม่เคยตีพิมพ์หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น รวมทั้งผู้เขียนจะต้องคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัย ไม่ละเมิดหรือคัดลอกผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตนเอง ซึ่งทางวารสารฯ ได้กำหนดความซ้ำของผลงาน ด้วยโปรแกรม CopyCat เว็บ Thaijo ในระดับ ไม่เกิน 25%
ในกรณีที่ บทความวิจัยมีกระบวนการวิจัยเกี่ยวข้องกับมนุษย์ ผู้นิพนธ์จะต้องส่งหลักฐานการรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์มาประกอบการลงตีพิมพ์ด้วยจึงจะได้รับการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสาร
ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การเสนอบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ รวมทั้งระบบการอ้างอิงต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ โดยรวมทั้งทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์และวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์
References
เจริญ ภู่วิจิตร์. (2565). ภาวะผู้นำทางการศึกษาโลกยุคผันผวน. แหล่งที่มา http://www.nidtep.go.th/2017/publish/doc/20220906-1.pdf สืบค้นเมื่อ 12 ก.พ. 2566.
เนตรนภิส นพเกตุ. (2562). การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำเชิงระบบของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
พรชัย อินทร์ฉาย. (2565). สมรรถนะสำคัญของครูในยุค VUCA. แหล่งที่มา https://www.ipst.ac.th/news/32885/20220914-vuca-smt.html สืบค้นเมื่อ 12 ก.พ. 2566.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2552). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตโต). (2541). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิก.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2561). ผู้นำองค์กรในโลก VUCA. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน. 24(3). 450-458.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สมชาย เทพแสง. (2556). ภาวะผู้นำแห่งการเรียนรู้: รูปแบบภาวะผู้นำสมัยใหม่. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร. 10(2). 2-3.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ โดยสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ. (2549). เรียนจากแชมป์เพื่อเป็นแชมป์ สำหรับองค์การทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: จิรวัฒน์เอ็กเพรส.
Collier, J., & Esteban, R. (2000). Systemic leadership: Ethical and effective. The Leadership & Organization Development Journal. 21(4). 207-215.
Hill, R. (2006). Leadership that Lasts: Sustainable School Leadership in the 21st Century. London: ASCL.
Hopkins, David. & Hingham, Rob. (2007). System Leadership: Mapping the landscape Institute of Education, University of London, England System School. Leadership and Management. 27(2). 145-152.
HR NOTE.asia. (2566). VUCA ในโลกการทำงานสมัยใหม่: 4 เทคนิครับมือความไม่แน่นอนสำหรับผู้นำยุคใหม่. แหล่งที่มา https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/vuca-for-leader-in-future-work-03032021/ สืบค้นเมื่อ 12 ก.พ. 2566.
iok2u.com. (2566). โลกยุควูก้า (VUCA World) โลกยุคที่มีความผันผวน. แหล่งที่มา https://www.iok2u.com/article/innovation/vuca-world สืบค้นเมื่อ 12 ก.พ. 2566.
James, C., Connolly, M., Dunning, G., & Elliott, T. (2007). Systemic leadership for schools and the significance of systemic authorization. Educational Management Administration & Leadership. 35(4). 573-588.
Katz, D. & Kahn, R. L. (1996). The Social Psychology of Organizations. New York: Wiley.
O'Leary, R., & Blomgren, B. L. (2009). The collaborative public manager. Washington D.C.: Georgetown University Press.