COMMUNICATION WITHIN SCHOOL IN ACCORDANCE WITH BUDDHIST INTEGRATION
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article presented the principles of communication within school in accordance with Buddhist integration in order to enhance the relationship and better understanding between school and concerned people by using communication as a tool to be able to use it for the benefit and effectiveness in the communication operation to people which involved four steps for effective communication within school: 1) listening stage 2) decision planning stage 3) communication stage 4) evaluation stage. In order to integrate with the Buddha Dharma principles, which was principle of Kalyanamitta 7, which was a leading to a good and mutual understanding, to be respected, to be trusted and caused the cooperation to change into a positive attitude under the practice of Buddhist principles.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ จะต้องไม่เคยตีพิมพ์หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น รวมทั้งผู้เขียนจะต้องคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัย ไม่ละเมิดหรือคัดลอกผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตนเอง ซึ่งทางวารสารฯ ได้กำหนดความซ้ำของผลงาน ด้วยโปรแกรม CopyCat เว็บ Thaijo ในระดับ ไม่เกิน 25%
ในกรณีที่ บทความวิจัยมีกระบวนการวิจัยเกี่ยวข้องกับมนุษย์ ผู้นิพนธ์จะต้องส่งหลักฐานการรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์มาประกอบการลงตีพิมพ์ด้วยจึงจะได้รับการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสาร
ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การเสนอบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ รวมทั้งระบบการอ้างอิงต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ โดยรวมทั้งทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์และวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์
References
คณาจารย์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2551). ภาษากับการสื่อสาร. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
จําลอง เขตจำนันต์. (2539). หลักและทฤษฎีการสื่อสาร. ลพบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสตรี.
พรพิมล ก่อวงษ์. (2550). หลักการการสื่อสารตามแนวพุทธกับหลักการการสื่อสารสมัยใหม่. กรุงเทพมหานคร: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2544). พุทธวิธีการเผยแผ่ของพระพุทธเจ้า. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยศิลปากร. (2540). ภาษากับการสื่อสาร. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Cutip Scott M. and Center Allen H. (1999). Effective Public Relations. San Francisco: Jossey-Bass.
David K. Berlo. (1960). The Process of Communication. New York: Holt. Rinehart and Winston.
Wilcox, D. L., Cameron, G. T., Ault, P. H., & Agee, W. K. (2003). Public relations: Strategies and tactics. 7th ed. Boston: Allyn & Bacon.
