แนวทางการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามหลักสัมปชัญญะ กลุ่มโรงเรียนบูรพาบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาวิธีการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามหลักสัมปชัญญะ และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามหลักสัมปชัญญะ เป็นการวิจัยแบบผสมวิธีโดยการวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามประชากรทั้งหมดในการวิจัย จำนวน 115 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 7 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัญหาการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับมาก 2) วิธีการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามหลักสัมปชัญญะของกลุ่มโรงเรียนบูรพาบางปะอิน ประกอบด้วย (1) ด้านมาตรการป้องกัน (รู้ตัวในสิ่งที่มีประโยชน์) เน้นวิเคราะห์ปัญหาอย่างมีสติและจัดระบบรักษาความปลอดภัย เช่น กล้องวงจรปิด ระบบแจ้งเหตุ และเวรยาม (2) ด้านมาตรการปลูกฝัง (รู้ตัวว่ามีความสบาย) เน้นสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย จัดอบรมความรู้เรื่องภัย และส่งเสริมคุณธรรม (3) ด้านมาตรการปราบปราม (รู้ตัวกับสถานที่เดินทาง) เน้นส่งเสริมการมีสติในการเดินทาง จัดทำแผนความปลอดภัย มีระบบติดตามนักเรียน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน และ 3) แนวทางการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามหลักสัมปชัญญะ กลุ่มโรงเรียนบูรพาบางปะอิน ประกอบด้วย (1) ด้านมาตรการป้องกัน (รู้ตัวในสิ่งที่มีประโยชน์) เน้นวิเคราะห์ข้อมูลสถิติ ติดตั้งกล้องวงจรปิด จัดเวรยาม และกำหนดบทลงโทษที่ชัดเจน (2) ด้านมาตรการปลูกฝัง (รู้ตัวว่ามีความสบาย) เน้นสร้างสภาพแวดล้อมที่มั่นคง จัดอบรม และส่งเสริมคุณธรรมเพื่อความปลอดภัย และ (3) ด้านมาตรการป้องกันความไม่ปลอดภัย (รู้ตัวกับสถานที่เดินทางไป) เน้นส่งเสริมสติในการเดินทาง ทำแผนเส้นทางปลอดภัย มีระบบติดตาม และสร้างเครือข่ายร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ จะต้องไม่เคยตีพิมพ์หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น รวมทั้งผู้เขียนจะต้องคำนึงถึงจริยธรรมการวิจัย ไม่ละเมิดหรือคัดลอกผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตนเอง ซึ่งทางวารสารฯ ได้กำหนดความซ้ำของผลงาน ด้วยโปรแกรม CopyCat เว็บ Thaijo ในระดับ ไม่เกิน 25%
ในกรณีที่ บทความวิจัยมีกระบวนการวิจัยเกี่ยวข้องกับมนุษย์ ผู้นิพนธ์จะต้องส่งหลักฐานการรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์มาประกอบการลงตีพิมพ์ด้วยจึงจะได้รับการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสาร
ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การเสนอบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ รวมทั้งระบบการอ้างอิงต้องเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ โดยรวมทั้งทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์และวารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2556. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). การจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560).กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ธีรยุทธ เมืองแมนและคณะ. (2566). การพัฒนาระบบการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(11), 257.
พระครูโกศลชัยพัฒน์ สิริเตโช (ศรีเดช). (2561). ศึกษาสัมปชัญญะในการปฏิบัติวิปัสสนาภาวนาในจิตตานุปัสสนาสติปัฏฐาน. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระชัยพล โสภโณ (จรูญทวีทรัพย์). (2557). ศึกษา อาตาปี สัมปชาโน สติมา ที่ปรากฏในมหาสติปัฏฐานสูตร. วิทยานิพนธ์พุทศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
รชตภรณ์ ขัยประภาและสายฝน แสนใจพรม. (2566). แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาโรงเรียนสันทรายหลวง อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่, 9(1), 92.
ศิริพร อนุสภ. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการความปลอดภัยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนเอกชนในครอบครัวซาเลเซียน. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2556). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). รายงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายและแผนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
อดิศร ดีปานธรรม. (2561). การพัฒนารูปแบบการจัดการด้านความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
