ภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพกับการสนับสนุนงานบริการโดยใช้ไอซีทีของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรีและจังหวัดราชบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์การวิจัยครั้งนี้ เพื่อทราบ 1) ภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพ 2) การสนับสนุนงานบริการโดยใช้ไอซีที และ 3) ปัจจัยภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพที่มีอิทธิพลต่อการสนับสนุนงานบริการโดยใช้ไอซีทีของโรงเรียนมัธยมศึกษากาญจนบุรีและราชบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ โรงเรียนระดับมัธยมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรีและจังหวัดราชบุรี จำนวน 48 โรงเรียน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan) และใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับฉลาก แล้วเจาะจงเลือกตัวแทนผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 3 คนประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา (ผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการ) และ ครูผู้สอน รวมผู้ให้ข้อมูล 144 คน
ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้านภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพและด้านการสนับสนุนงานบริการโดยใช้ไอซีทีของโรงเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพมีอิทธิพลต่อการสนับสนุนงานบริการโดยใช้ไอซีทีของโรงเรียนมัธยมศึกษากาญจนบุรีและราชบุรี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในลักษณะคล้อยตามกัน
* วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี กรุงเทพมหานคร 10170 ภายใต้การควบคุมของอาจารย์ ดร. ชัยวัฒน์ อุทัยแสน
correspondent author: ttan@kuru.ac.th
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและข้อคิดเห็นของบทความที่ปรากฏในวารสารฉบับนี้เป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่ถือว่าเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). แนวทางการขับเคลื่อน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี, [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 6 มกราคม 2565, จาก http://shorturl.at/mqvxB
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). การกำหนดและแก้ไขเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา, [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 6 มกราคม 2565,จากhttp://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2564/E/038/T_0004.PDF
ดาวประดับ เรืองศิริ สาโรจน์ เผ่าวงศากุล และ นิพนธ์ วรรณเวช. (2564). การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรีและราชบุรี. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 4(3). 1105-1112.
ธัญลักษณ์ โพธิ์ช่วย. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับคุณภาพชีวิตในการทำงานของครู. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. 10(1). 407-420.
นงลักษณ์ ศิริฟัก. (2561). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นภัสนันท์ เบิกสีใส. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงสถานศึกษากับการดำเนินงานตามมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เขต 23. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ยืน ภู่วรวรรณ สมชาย นำประเสริฐชัย. (2546). ไอซีทีเพื่อการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ยูเคชั่น.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2543). ผลการฝึกอบรมภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้นำนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. ปริญญานิพนธ์ สาขาวิชาพฤติกรรมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศิวพร ไตรภพ และ นพดล พันธุ์พานิช. (2562). การพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีอิทธิพลต่อความสามารถทางการบัญชีที่มีต่อความสำเร็จของธุรกิจโลจิสติกส์ในประเทศไทย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์. 7(6). 1755–1767.
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง และประยุทธ ชูสอน. (2557). ภาวะผู้นำแบบโลกาภิวัฒน์: แนวคิดและการวิจัย Global Leadership: Concept and Research. ขอนแก่น: โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี 4 ปี (พ.ศ.2562 -2565), ค้นเมื่อ 6 มกราคม 2565,. shorturl.at/jswIU
สุรินทร์ รัตนศิธร. (2557). กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิผลสำหรับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกริก.
อนันต์ โพธิกุล. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม. 6(2). 297–309.
อนันต์ โพธิกุล. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในสำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม. 6(1). 285–298.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1989). Potential biases in leadership measures: How prototypes, leniency, and general satisfaction relate to ratings and rankings of transformational and transactional leadership constructs. Educational and Psychological Measurement. 49(3). 509–527.
Bass, Bernard M. (1985). Leadership and Performance Beyond Expectations. New York: Free Press, New York: Collier Macmillan.
Burns, James M. (1978). Leadership. 1st ed. New York: Harper & Row.
Eyal, Ori, and Ronit Kark. (2004). How Do Transformational Leaders Transform Organizations? A Study of the Relationship Between Leadership and Entrepreneurship. Leadership and Policy in Schools. 3(3). 211–235.
Hill, N. Sharon, Myeong-Gu Seo, Jae Hyeung Kang, and M. Susan Taylor. (2012). Building employee commitment to change across organizational levels: The influence of hierarchical distance and direct managers’ transformational leadership. Organization Science. 23(3). 758–777.
Krejcie, R.V. and Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30. 607-610.
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology. 22(140). 55.
Puffer, Sheila M., and Daniel J. McCarthy. (2008). Ethical turnarounds and transformational leadership: A global imperative for corporate social responsibility. Thunderbird International Business Review. 50(5). 303–314.
Yang, Chung-Wen. (2008). The Relationships Among Leadership Styles, Entrepreneurial Orientation, and Business Performance. Managing Global Transitions. 6. 257-275.
