รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำสตรีของผู้บริหารระดับกลางหญิง ของมหาวิทยาลัยในกวางสี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำสตรีของผู้บริหารระดับกลางหญิงของมหาวิทยาลัยในกวางสี ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารระดับกลางหญิง จำนวน 238 คน โดยมีคุณสมบัติเป็นผู้บริหารหญิงในระดับคณะและผู้บริหารส่วนกลางจากมหาวิทยาลัยของรัฐระดับปริญญาตรีในมณฑลกวางสี เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามโดยมีค่าความเชื่อมั่น 0.97 การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการพัฒนาความเป็นผู้นำของสตรีในผู้บริหารระดับกลางหญิงของมหาวิทยาลัยในกวางสี ประกอบด้วย เสน่ห์ความเป็นผู้นำที่ยืดหยุ่น แรงจูงใจที่เป็นแรงบันดาลใจ การกระตุ้นทางปัญญา การจัดการที่มีจริยธรรม และการดูแลแบบเฉพาะบุคคล โดยผู้บริหารที่สง่างามควรเป็นผู้ที่มีอำนาจและความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้อง มีศักยภาพในการจัดการบางประการ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการจัดการในชีวิตจริงและรับผิดชอบในการวางแผน จัดระเบียบ และควบคุมทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดมีการประสานพฤติกรรมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของสมาชิกในองค์กรอย่างเป็นเลิศ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยภาพรวมทั้ง 5 ด้าน อยู่ในระดับสูง การดูแลแบบเฉพาะบุคคล มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ การกระตุ้นทางปัญญา และการกระตุ้นทางปัญญา มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด โดยทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย 27 มาตรการ ได้แก่ ความเป็นผู้นำที่ยืดหยุ่น 6 มาตรการ แรงบันดาลใจ 4 มาตรการ การกระตุ้นทางปัญญา 6 มาตรการ การบริหารจัดการด้านคุณธรรม 6 มาตรการ และการดูแลแบบเฉพาะบุคคล 5 มาตรการ โดยมีเป้าหมายสำคัญของการบริหารจัดการองค์กรให้มีความเป็นเลิศผ่านการพัฒนาภาวะผู้นำสตรีของผู้บริหารที่มีสมรรถนะการจัดการครอบคลุมตัวชี้วัดความสำเร็จขององค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Bu, Z. & Liu, Z. (2021). A study on the impact of female leadership characteristics on corporate innovation performance. Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics, 19(2), 131-135.
Chamorro, P. T. (2020). Praising masculine leadership is ignoring women. Journal of Entrepreneur Information, 14(3), 228-231.
Chen, C. (2020). How to improve women's leadership. Journal of China Leadership Science, 7(3), 41-44.
Liao, J. (2020). The content structure and improvement strategies of grassroots female cadres’ leadership in the new era. Journal of Decision Exploration, 6(12), 260-262.
Su, B. & Zhang, W. (2020). The construction of young female leadership courses in colleges and universities: A summary of the course construction seminar. Journal of China Women’s University, 32(2), 44-47.
Zeng, R. (2021). Enhancing the personality leadership of female cadres. Journal of Decision-making, 3(12), 50-53.
Zhao, K. (2020). The development dilemma and improvement path of female leadership in higher education management in the new era. Journal of Educational Theory and Practice, 6(9), 14-16.
Zheng, C. (2020). A study on female leadership education in Asian Women’s University. Journal of Shanghai Normal University, 12(15), 308-309.
Zhou, Y. (2016). A perspective on the development of female leadership from female mayors. Journal of Leadership Science, 9(1), 48-50.
Zhu, J. & Kang, X. (2018). An interpretation of the female leadership project in New Zealand universities. Journal of Higher Education Development and Evaluation, 34(1), 83-93.
Zhu, Y. (2018). A study on the evolution of Transformation leadership and role spillover of female leaders at the top of enterprises (Doctoral dissertation). Journal of Education of Tongji University, 15(8), 123-129.