APPLICATION OF THE FOUR BUDDHIST PRINCIPLE OF SANGAHAVATTHU TO THE ADMINISTRATIONS OF MORARITY IN THE NEXT NORMAL AFFECTING THE QUALITY OF WORKING LIFE OF TEACHERS IN SCHOOLS UNDER CHANTHABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to: 1) Examine the application of the four Sangahavatthu principles by moral administrators under the Office of Chanthaburi Primary Educational Service Area 1; 2) Assess the quality of work life of teachers during the "next normal" period under the same office; 3) Explore the relationship between the application of the four Sangahavatthu principles by moral administrators and the quality of work life of teachers during the next normal; and 4) Develop a predictive model for the application of the four Sangahavatthu principles by moral administrators that affects the quality of work life of teachers during the next normal period. This is a quantitative research study using a questionnaire as the research tool. The sample group consisted of 306 individuals. Data were analyzed using mean, standard deviation, Pearson's correlation coefficient, and simple regression analysis. The findings reveal that: 1) Moral administrators' overall application of the four Sangahavatthu principles is at a high level. 2) The overall quality of work life of teachers during the next normal is also high. 3) There is a statistically significant relationship at the .01 level between the application of the four Sangahavatthu principles by moral administrators and the quality of work life of teachers during the next normal. and 4) The prediction of the applying the four Sangahavatthu principles by moral administrators significantly affects the quality of work life of teachers during the next normal at the .01 level. The raw score prediction equation is = 0.348 + 0.72**X. The standardized score prediction equation is:
= 0.85**Zx. These results indicate that the application of the four Sangahavatthu principles by moral administrators has a significant effect on the quality of work life of teachers during the next normal, as hypothesized.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เชษฐา ไชยเดช. (2550). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูในสถานศึกษาคาทอลิก สังกัดอัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ธงชัย สมบูรณ์. (2560). โลกหลังยุคใหม่ อนาคตทางการศึกษาและปัญญาของชาติ. เรียกใช้เมื่อ 15 พฤษภาคม 2565 จาก https://www.matichon.co.th/columnists/news_783896
นนัฐศิริ แก้วแจ้ง และพระมหาธำรง ฐิตปุญโญ. (2566). การบริหารงานบุคคลเชิงบูรณาการหลักสังคหวัตถุที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 2. วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 21(1), 311-329.
บุษบา จี้เพ็ชร. (2557). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักศึกษาในโรงเรียนอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
ปกรณ์ ประจันบาน. (2555). สถิติขั้นสูงสำหรับการวิจัยและประเมิน. (พิมพ์ครั้งที่ 4). พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์.
ปิยะวัฒน์ เคแสง. (2559). คุณภาพชีวิตในการทางานของครูโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายเทศบาลตำบลคลองหาด สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การการศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์นิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
พระครูอาทรปริยัตยานุกิจ (สุจิตฺโต/เพียรสองชั้น). (2555). การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุ 4 ในการบริหารงานบุคลากรโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ในอำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ลิษา สมัครพันธ์. (2562). การประยุกต์ใช้หลักสังคหวัตถุที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีเขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ศุภเชษฐ์ กาญจนมณี และคณะ. (2566). การปรับตัวของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคโลกพลิกผัน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอิสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 13(1), 1-13.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 34). กรุงเทพมหานคร: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. (2565). บริบทของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. เรียกใช้เมื่อ 20 พฤษภาคม 2565 จาก https://web.chan1.go.th
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2561). การสำรวจคุณภาพชีวิตของประชาชนอย่างยั่งยืน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสถิติแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
สุรีย์พร แซ่เอี๊ยบ และพลพจน์ เชาว์วิวัฒน์. (2561). การเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงจริยธรรมด้านจิตสาธารณะในสังคมไทยด้วยหลักสังคหวัตถุ. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 13(38), 1-14.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Collins.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1993). A Technique for the Measurement of Attitude. Chicago: Rand Mc Nally.