PARTICIPATIVE MANAGEMENT AFFECTING DIGITAL ORGANIZATION OF SCHOOL UNDER SAMUTPRAKAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Main Article Content

Jarunee Kularb-Am
Sopana Sudsomboon
Koolchalee Chongcharoen

Abstract

The objectives of this research were to study Participative Management Affecting Digital Organization of School under Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2 the purposes of this research were to determine 1) The participative management; 2) The digital organization of ​​schools; 3) The relationship between the participative management and the digital organization of ​​schools; and 4) The participative management affecting the digital organization of ​​schools under Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2. The research is a qualitative rerearch The sample group consisted of 302 teachers in schools under Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2 , obtained by stratified random sampling based on school size the employed research instrument was a questionnaire dealing with the participative management of schools and the digital organization of ​​schools, with reliability coefficients of .92 and .93 respectively. The statistics employed for data analysis were the frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson is product-moment correlation, and simple regression analysis Research findings were as follows: 1) The overall and each aspect of the participative management were rated at the high level; 2) The overall and each aspect of the digital organization of schools were at the highest level; 3) The participative management correlated positively with the digital organization of school at a moderate level (r = .46); and 4) The participative management was affecting the digital organization of schools. The participative management was significant predictors of the digital organization of schools and they could explain 20.08 % of the variance (p = .01)

Article Details

How to Cite
Kularb-Am, J. ., Sudsomboon , S. ., & Chongcharoen, K. . (2024). PARTICIPATIVE MANAGEMENT AFFECTING DIGITAL ORGANIZATION OF SCHOOL UNDER SAMUTPRAKAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2. Journal of MCU Nakhondhat, 11(6), 169–179. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/278110
Section
Research Articles

References

ชลณพรรธษ์ ศรีเริงหล้า. (2560). ปัจจัยการบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.

วิระ บุตรฤทธิ์. (2566). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเกิดองค์การแห่งการเรียนรู้ในยุควิถีชีวิตใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

สมศักดิ์ วานิชยาภรณ์ และนิสรา ใจซื่อ. (2562). การขับเคลื่อนองค์การดิจิทัลเพื่อก้าวสู่การพัฒนาประเทศไทย 4.0. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 38(3), 78-91.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566. สมุทรปราการ: ฝ่ายนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). นโยบายปีงบประมาณ 2567 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ ได้รับจัดสรร). กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

สุภมาส อังสุโชติ และชูชาติ พ่วงสมจิตร์. (2554). หน่วยที่ 11 ในประมวลสาระ ชุดวิชาการวิเคราะห์และแปลผลข้อมูล. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

Eka, J. & Kai, P. (2018). The model of self-organization in digitally enhanced Schools. Interaction Design and Architecture(s) Journal-IxD&A, 31(4), 61-77.

Krejcie, R. V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Swansburg, R. C. (1996). Management and Leadership for Nurse Managers. Boston: Jones and Barticn.