EDUCATION AND COMMUNITY DEVELOPMENT FOR SUSTAINABILITY: THE CONTINUATION OF THE LOY KRATHONG TRADITION OF BERK PHRAI SUB-DISTRICT, CHOM BUENG DISTRICT, RATCHABURI PROVINCE

Main Article Content

Nipawan Charoenlak

Abstract

This academic article presents the findings on the Education and Community Development for Sustainability: The continuation of the Loi Krathong tradition of Berk Phrai Sub-District Chom Bueng District, Ratchaburi Province. In the study of local communities, it is a process of studying the nature of grassroots societies in order to understand the nature of the way of life of members of the community. By carrying on the local culture through the Loi Krathong tradition of Berk Phrai Subdistrict, Chom Bueng District, Ratchaburi Province At present, Berk Phrai Subdistrict, Chom Bueng District, Ratchaburi Province In order for sustainable development to occur, at least 2 issues must be taken: the balance of the environment, society and economy must be considered in developing and improving the quality of life and to promote the concept of fairness between women and men Fair and Peaceful Society Human Rights Environmental Conservation and Restoration multicultural and poverty alleviation. In the content of this article, we collect the inheritance of community culture by using traditions and cultures as the basis for developing and managing education to develop local communities towards sustainability such as: 1) collaborate with local educational institutions, 2) support, promote and facilitate community members to learn, 3) manage local cultural knowledge to provide knowledge to the community, 4) develop activities to promote lifelong learning, and 5) support community organizations to carry out public activities in the community. It can be regarded as a local culture that has a unique cost and a way of being Thai. The government sector and various agencies should preserve, inherit, and create in order to co-exist with Thai society. It is an incubator for communities and society to live happily. Including giving importance to the potential and needs of the area. to achieve real results for the community.

Article Details

How to Cite
Charoenlak, N. . . (2023). EDUCATION AND COMMUNITY DEVELOPMENT FOR SUSTAINABILITY: THE CONTINUATION OF THE LOY KRATHONG TRADITION OF BERK PHRAI SUB-DISTRICT, CHOM BUENG DISTRICT, RATCHABURI PROVINCE. Journal of MCU Nakhondhat, 10(8), 30–42. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/271403
Section
Academic Article

References

จินตนา สุจจานันท์. (2556). การศึกษาและการพัฒนาชุมชนในศตวรรษที่ 21 (Education and Community Development in the 21st Century). กรุงเทพมหานคร: โอเดียนรสโตร์.

ดำรงศักดิ์ แก้วเพ็ง. (2556). ชุมชน. สงขลา: บริษัทนำศิลป์โฆษณา จำกัด.

ธีรศักดิ์ อุปรมัย อุปไมยอธิชัย และคณะ. (2563). การบริหารและการจัดการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ผู้จัดการออนไลน์. (2565). “ระเบิดจากข้างใน”หัวใจแห่งการพัฒนา ในพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๙ : ดร.สุเมธ ตันติเวชกุล. เรียกใช้เมื่อ 2 ธันวาคม 2565 จาก https:// mgronline.com/onlinesection/detail /9590000115284

พระธรรมปิฏก (ป.อ.ปยุตโต). (2549). การพัฒนาที่ยั่งยืน (พิมพ์ครั้งที่10). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มูลนิธิโกมลคีมทอง.

พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2553). การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยสัมพันธ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). พระมหากษัตริย์นักพัฒนา เพื่อประโยชน์สุขสู่ปวงประชา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

สุรพล พยอมแย้ม. (2556). จิตวิทยาในงานชุมชน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: บริษัท ส เจริญการพิมพ์ จำกัด.

องค์การบริหารส่วนตำบลเบิกไพร. (2565). ยุทธศาสตร์การพัฒนาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. เรียกใช้เมื่อ 21 พฤศจิกายน 2565 จาก http://www.boegprai.go.th/site

Getzels, Jobob W. (1958). Administration as a Social Process, in A. W. Halpin. (ed) Administrative Theory in Education. New York: Macmillan.

Ontario Learning for Sustainability Partnership (OLSP). (1996). Learning for Sustainability: Essential Outcomes and Classroom Learning Strategies. Toronto: OLSP.

UNESCO. (2022). Terminology of adult education. Retrieved September 10, 2022, from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000032265.