ACADEMIC MANAGEMENT GUIDELINES FOR IMPROVING ACADEMIC ACHIEVEMENT OF HIGHLAND SCHOOL STUDENTS, PHITSANULOK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3

Main Article Content

Eua-angkul Chamnan

Abstract

The objectives of this research article were 1) to study the problems of academic management for improving academic achievement of Highland School Students, Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 3 2) to find guidelines for academic management for improving academic achievement of Highland School Students, Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 3 by using a research methodology that combines both quantitative and qualitative methods. For quantitative research the researcher used data from a sample population of 52 people. By using a questionnaire with School directors, teachers and government employees which perform duties in high school Under the Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 3. The data were analyzed using descriptive statistics such as mean and standard deviation. By the qualitative research the researcher studied from related documents and textbooks, In-depth interview by focus group discussion analyzing the explanatory data and describe. The study results were found that as regards the problems of academic management for improving academic achievement of Highland School Students, Phitsanulok Primary Educational Service Area Office. The operations were overall at a high-level ranking from high to low as follows: learning process development and media development educational innovation and technology. Guidelines for Improving Academic Achievement of Highland School Students, Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 3 showed, Guidelines for academic administration to raise achievements consist of 4 areas: development of learning processes, evaluation, evaluation and comparison of academic performance, development of media, innovation and technology, and educational supervision.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chamnan เ. . (2021). ACADEMIC MANAGEMENT GUIDELINES FOR IMPROVING ACADEMIC ACHIEVEMENT OF HIGHLAND SCHOOL STUDENTS, PHITSANULOK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3. Journal of MCU Nakhondhat, 8(8), 90–104. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/254270
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). เอกสารประชาสัมพันธ์เพื่อการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

กลิ่น สระทองเนียม. (2550). อมก๋อย PROJECT: ต้นแบบการศึกษาสำหรับชาวไทยภูเขา. เรียกใช้เมื่อ 26 กันยายน 2563 จาก http://www.statelessperson.com

กัญจน์ นาคามดี และคณะ. (2560). การสำรวจผลการศึกษาด้วยการเรียนแบบ Block Course กรณีศึกษา หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสยาม. มหาวิทยาลัยสยาม, 8(1), 773.

ขวัญข้าว ซุ่มเกษรกูลกิจ. (2559). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

จักร พรสุขภาพ. (2559). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในอำเภอสะเมิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ธริศร เทียบปาน. (2561). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาในเขตจังหวัดภาคใต้. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

ปาริชาต สุนทร. (2560). การบริหารงานวิชาการแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการศึกษา. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

ศักดา กะแหมะเตบ และคณะ. (2561). แนวทางการพัฒนางานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วารสารนาคบุตรปรทรรศน์, 2(10), 159-171.

สารินทร์ เอี่ยมครอง. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในจังหวัดชัยนาท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

สุริยัณห์ ชำนาญ. (2557). แนวทางการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนในพื้นที่พิเศษระดับประถมศึกษา จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

เอกชัย หมอกไชย และคณะ. (2559). รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 บุรีรัมย์. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 10(พิเศษ), 1077-1091.