KNOWLEDGE MANAGEMENT TO DEVELOP THE SCHOOL TO LEARNING ORGANIZATION

Main Article Content

Kittima Jaiplume
Nilawan Chantarangsi
Ampol Charoennon
Reongwit Nilkote
Waiwoot Boonloy

Abstract

This article of study is knowledge management to develop the school to a learning organization. By knowledge management is an important tool in the development of educational institutions to become a learning organization. It is the process of collecting knowledge both inside and outside the school. It can be used to develop schools to be sustainable success. There are important elements which are: 1) Knowledge Vision (KV) is the knowledge and understanding the vision of the administrators, 2) Knowledge Sharing (KS) is a process of learning and exchanging knowledge to create circulation within the school, 3) Knowledge Asset (KA) is the creation of a data warehouse for storing knowledge and disseminating information. This leads to the learning organization development process in 8 steps: 1) knowledge determination, 2) knowledge collection, 3) knowledge selection, 4) knowledge storage, 5) knowledge sharing, 6) Knowledge application, 7) New knowledge creation, and 8) Knowledge transfer. The success factors consist of the leadership of the school administrators. Learning culture personnel involvement readiness in information technology systems and evaluation And the operation must have a vision and policy for developing individuals, teams, and organizations clearly, and encouraging the exchange of knowledge in activities. The application of school administrators must understand in their own context and choose to suit the context of each school, including 5 disciplines: 1) individual specialization, 2) thought patterns, 3) shared vision, 4) team learning, and 5) Systematic thinking to be used to develop the school into a complete learning organization and to have a system of empowerment of personnel in the school.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Jaiplume ก. ., Chantarangsi น. ., Charoennon อ. ., Nilkote เ. ., & Boonloy ว. . (2021). KNOWLEDGE MANAGEMENT TO DEVELOP THE SCHOOL TO LEARNING ORGANIZATION. Journal of MCU Nakhondhat, 8(6), 46–60. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/252695
Section
Academic Article

References

คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. (2563). องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning organization : LO). เรียกใช้เมื่อ 27 ธันวาคม 2563 จาก https://www2.si.mahidol.ac.th/km/ knowledgeassets/ definition

จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชมสุภัค ครุฑกะ. (2562). เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัดการความสำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา, 8(2), 269-279.

นฤมล สายะบุตร และประกอบ คุณารักษ์. (2557). รูปแบบการจัดการความรู้สู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในโรงเรียนสังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 4(1), 17-22.

นันวิชญ์ ฉัตรบรรยงค์. (2555). รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลในประเทศไทย เพื่อส่งเสริมการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 2(1), 54-66.

ประพนธ์ ผาสุกยืด. (2550). การจัดการความรู้ ฉบับมือใหม่หัดขับ. (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพมหานคร: ใยไหม.

พระราชกฤษฎีกาว่าด้วย หลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พุทธศักราช 2546. (2546). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 120 ตอนที่ 100 ก. หน้า 1-16 (9 ตุลาคม 2546).

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542. (2542). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก. หน้า 1-23 (19 สิงหาคม 2542).

พัชนี กาสุริย์ และคณะ. (2561). การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 15(71), 23-29.

วิจารณ์ พานิช. (2559). ขอบฟ้าใหม่ในการจัดการความรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม.

วิภาดา เวชประสิทธิ์. (2563). การจัดการความรู้ (Knowledge Management). เรียกใช้เมื่อ 20 สิงหาคม 2563 จาก http://hsmi2.psu.ac.th/upload/forum/Phd_ Wiphada_slide.pdf

อุไรวรรณ แย้มแสงสังข์. (2555). การจัดการองค์ความรู้เบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพมหานคร: ไอกรุ๊ป เพรส.

เอกกนก พนาดำรงต์. (2560). มุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) ด้วย KM. Siriraj Medical Bulletin. Retrieved December 27, 2563 from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/simedbull/article/view/81446

David, A. G. (1993). Beyond high philosophy and grand themes lie the gritty details of practice. Retrieved December 27, 2563 from https://cmaps public.ihmc.us/rid=1GNZXJ3HX-28D1SVY-P4H/Building%20a%20Learning%20Organization_2.pdf

Senge, P.M. . (1990). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Currency Doubleday.

Senge, P.M. (1994). The Fifth Discipline Fildbook. New York: Doubleday.