SOLUTION GUIDELINES OF ACADEMIC ADMINISTRATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION OF SCHOOLS IN THE DISTRICT OF TAK DISTRICT UNDER THE OFFICE OF PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA TAK 1

Main Article Content

Kanchana Chanpracham
Khwanchai Khuana

Abstract

                The objectives of this research article were to 1) study the problem of academic administration in the early childhood education of teachers in Muang Tak District School under Tak Primary Educational Service Area Office 1 and 2) study solutions to problems of academic administration at the early childhood level of teachers in Muang Tak District School, Tak Primary Educational Service Area Office 1. This research is Survey Research. The study of the population academic administration Namely Primary Teachers and School Administrators, 151 people. Obtained from tool - specific randomization. Tools used in this research included 1) questionnaire and 2) interviews. Data were analyzed by baseline statistics : mean, standard deviation and content analysis. The results of the research were as follows: 1) The study results of the state of early childhood education management in schools in the Muang Tak district group under the Tak Primary Education Service Area Office 1, all 6. The average was at a high level and The study results of problems of early childhood education management in schools in the Muang Tak district group under the Tak Primary Education Area Office 1, all 6 aspects were at a high level. 2) Guidelines for early childhood academic administration Schools in the Muang Tak District are under the Tak Primary Educational Service Area Office. From interviews with 17 experts, the guidelines were given as follows As such, schools should provide experiences that are suitable for local conditions, provide experiences to suit the age and development needs of children, and involve parents in creating curriculum formulas for schools.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chanpracham, K., & Khuana, K. (2021). SOLUTION GUIDELINES OF ACADEMIC ADMINISTRATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION OF SCHOOLS IN THE DISTRICT OF TAK DISTRICT UNDER THE OFFICE OF PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA TAK 1. Journal of MCU Nakhondhat, 8(3), 74–85. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/251150
Section
Research Articles

References

กนกรัตน์ เชษฐเจริญรัตน์. (2551). สภาพการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยปทุมธานี.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

คนาวรรณ พันธ์โชติ และพงษ์ธร สิงห์พันธ์. (2560). สภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. วารสารราชธานีนวัตกรรมทางสังคมศาสตร์, 1(1), 12-26.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยสาสน์.

มัทนา ฉวนพยัคฆ์. (2558). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

รัตนา อินทะชัย. (2559). แนวทางการบริหารงานวิชาการการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

รัตนาภรณ์ เตปินตา. (2555). ปัญหาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

สุมิตรา ใสแสง. (2553). ศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการระดับปฐมวัยในสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

อภิเชษฐ์ บุญพยอม. (2560). แนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

แอน สุขะจิระ. (2558). การศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการบริหารวิชาการระดับการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Collins Publishers.