การจัดการความรู้สู่การเป็นนักวิจัยดีเด่นแห่งชาติของคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
DOI:
https://doi.org/10.60027/iarj.2025.275870คำสำคัญ:
การจัดการความรู้, นักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ, ชุมชนนักปฏิบัติบทคัดย่อ
ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอแนวทางการจัดการความรู้สำหรับนักวิจัยที่ได้รับรางวัลระดับชาติ คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง งานวิจัยเชิงประจักษ์ที่มีอยู่เกี่ยวกับการจัดการความรู้ได้ระบุลักษณะและแนวทางในการสร้างแบบจำลองเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทางวิชาการมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการปฏิบัติ แบบจำลองนี้คือชุมชนแห่งการคิดของ “คำศักดิ์สิทธิ์ มงคล และดราม่า” จากแบบจำลองนี้ ความรู้ที่ฝังอยู่ในตัวบุคคลถูกถ่ายทอดไปยังความรู้ที่ชัดแจ้งโดยใช้คำที่เชื่อมโยงประสบการณ์ของนักวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัย: การวิจัยเชิงเอกสารใช้เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับความรู้ที่ฝังอยู่ในตัวบุคคลกับความรู้ที่ชัดแจ้งเพื่อสร้างแบบจำลองเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทางวิชาการมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการปฏิบัติ จากนั้นเป็นใช้เทคนิคการนำเสนอเชิงพรรณนาพร้อมวิเคราะห์และสังเคราะห์ตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ผลการศึกษา: บุคลากรสายวิชาการเข้าร่วมชุมชนแห่งการปฏิบัติและเสนอคำสำคัญจากความรู้ที่ฝังอยู่ในตัวบุคคลออกมาเป็นความรู้ที่ชัดแจ้ง คำสำคัญนี้มีประโยชน์ต่อการได้ลักษณะเฉพาะของงานวิจัยที่มีความเป็นเลิศ และศักยภาพการแข่งขันที่จะได้รับรางวัลนักวิจัยดีเด่นระดับชาติ
เอกสารอ้างอิง
คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. (2565). รายงานการประเมินตนเอง. คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
นริสรา พึ่งโพธิ์สภ (2020). การทำงานวิจัยที่เป็นเลิศของนักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ: คุณลักษณะ ความหมายและ ปัจจัยความสำเร็จ. Journal of Social Development and Management Strategy, 22(1), 100-122.
นักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ. (2023). วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. Retrieved December 4, 2023 from http://th.wikipedia.org/w/index.php?
เมธาพร ไตรกิจวัฒนกุล. (3 พฤศจิกายน 2566). ศ.ดร.ไชยันต์ ไชยพร นักวิจัยดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2567 สาขารัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ กับงานวิจัยที่ตอบโจทย์ทางสังคมและการเมืองการปกครอง. Retrieved December 4, 2023 from: https://www.chula.ac.th/news/139431/
วิจารณ์ พานิช. (2549) การจัดการความรู้ฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สุขภาพใจ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สานักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2546). การใช้กระบวนการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้. Retrieved December 4, 2023 from: https://www.opdc.go.th/file/reader/dGwxfHw1NjgyfHxmaWxlX3VwbG9hZA
Branislav, M., Sandra, N., Davor, N., & Milenko, D. (2017). Evolution of knowledge management. Industrija. 45. 127-147. 10.5937/industrija45-13201.
Chebiego. Boaz. (2021) Knowledge Asset as an Antecedent of Comparative Advantage: A Review of Literature. International Journal of Managerial Studies and Research, 9 (12), 58 – 72.
Ermine, J-L. (2010). Knowledge crash and knowledge management. International Journal of Knowledge and Systems Science, 1(4), 79–95.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. Oxford University Press.
Plato Republic. (2013) Translated by Benjamin Jowett. Roman Roads Media: Moscow.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 Interdisciplinary Academic and Research Journal

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ในบทความใดๆ ใน Interdisciplinary Academic and Research Journal ยังคงเป็นของผู้เขียนภายใต้ ภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License การอนุญาตให้ใช้ข้อความ เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ของสิ่งพิมพ์ ผู้ใช้ใดๆ เพื่ออ่าน ดาวน์โหลด คัดลอก แจกจ่าย พิมพ์ ค้นหา หรือลิงก์ไปยังบทความฉบับเต็ม รวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำดัชนี ส่งต่อเป็นข้อมูลไปยังซอฟต์แวร์ หรือใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางกฎหมายอื่นใด แต่ห้ามนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์หรือด้วยเจตนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อธุรกิจใดๆ





