The Academic Administration of School Administrators as Perceived by Teachers of Chalermprakiet Schoo
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The results of this research found as follows: 1) Academic administration of school administrators according to the teacher's perspective in overall and each aspect is very high. The highest mean was the aspect of promoting and supporting academic, personnel, family, organization, establishment, and other organized education, 2) Comparison of academic administration of school administrators based on teacher's perspective classified by school size found that the academic administration of school administrators, development or action on commentary on local curriculum development, internal quality assurance system, educational standards, selection of textbooks for use in schools were statistically significant at .05 level, and 3) the suggestion was focused seriously on the development of the process in developing local curriculum material in Academic administration of school administrators.
Article Details
References
กฤษณา ขันตา. (2558). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษามัธยฒศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล. (2562). รายงานการสรุปโครงการ ประจำปี 2562. พิมพ์ครั้งที่ 12. กรุงเทพฯ: ธรรมรักษ์การพิมพ์.
วรรณภา สำลี. (2558). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). ลพบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ศิริรัตน์ แสนมา. (2560). สภาพการบริหารงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2563. กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและ มาตรฐานการศึกษา.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์และสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ.2563-2565). สืบค้นเมื่อ 29 มิถุนายน 2563, จาก https: //drive.google.com/drive/folders/1P63r-nl9VKDo82FLnP3PoH_40mMTa8wr
อัญชิสา แก้ววิเศษ. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อัมพร อินผง. (2555). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตยานนาวา สังกัดกรุงเทพมหานคร. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการศึกษา วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
Mccathy, W. M. (2004). The role of the secondary school Principal in New Jersey. Dissertation Abstracts International, 32(2), 705-A.
Rachaya Sedthajak. (2020). Approaches for Academic Management Development of Rajchanakarin Consortium School Based on The Concept of Steam Education, Educational Management and Innovation Journal, 3(2) May- August: 1-20.
Smith, J. (2006). Technology–assisted Instruction and Student Advancement. Dissertation Abstract International. 139–A.