University as a learning organization in Thailand 4.0
Article Sidebar
Published:
Dec 24, 2018
Keywords:
-
Main Article Content
Abstract
-
Article Details
How to Cite
ดารารัตน์ ส. (2018). University as a learning organization in Thailand 4.0. Journal of Humanities and Social Sciences, Rajapruk University, 4(supplement), 1–8. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/159715
Section
Invited Articles
References
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (2561). สารประชากร มหาวิทยาลัยมหิดล. ค้นเมื่อ 27 มกราคม 2561, จาก http://www.ipsr.mahidol.ac.th
สันธยา ดารารัตน์. (2557). การพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้: กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. การประชุมวิชาการระดับชาติ ประจำปี 2557. (หน้า 410 - 417). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยรังสิต.
สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580). ค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2561, จาก www.moac.go.th
Ahmed A Alkhalifah. (2018). Improvement of the Collegr of Telecomminication Information Network QoS by Renewing Its Basic Infrastructure. International Journal of Higher Education, 7(5): 138 - 149.
Dararat, S. (2014). Organization Development Toward learning Organization: Case Study of a Private Higher Education Institution. National Research Conference 2014. p. 410 – 417. Pathum Thani: Rangsit University. (in Thai)
Institute for Population and Social Research. (2018). Retrieved on January, 27th 2016, from http://www.ipsr.mahidol.ac.th
Key Matthews, Alexander Dwyer, Lorelei Hine, and Jarred Turner. (2018). Conceptions of students as partners. Retrieved on November, 29th 2018, from https://doi.org/10.1007/s10734-018-0257-y111
Louis S Nadelson, Aparna D.Nageswaran Palmer, Tom Benton, Ram Basnet, Meghan Bissonnette, Laureen Cantwell, et all. (2018). Developing Next Generation of Innovators: Teaching Entrepreneurial Mindset Elements across Disciplines. International Journal of Higher Education, 7(5): 114 - 126.
Michael J Marquardt. (2002). Building the Learning Organization. CA: Davies-Black.
Robert Bringle, and Julie Hatcher. (1996). Implementing Service Learning in Higher Education. Journal of Higher Education, 67(2): 221.
Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York: Doubleday.
Zeynep Ayvaz-Tuncel. (2018). Factors Supporting and Preventing Academics from Becoming Lifelong Learners. International Journal of Higher Education, 7(4): 55 - 62.
สันธยา ดารารัตน์. (2557). การพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้: กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. การประชุมวิชาการระดับชาติ ประจำปี 2557. (หน้า 410 - 417). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยรังสิต.
สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580). ค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2561, จาก www.moac.go.th
Ahmed A Alkhalifah. (2018). Improvement of the Collegr of Telecomminication Information Network QoS by Renewing Its Basic Infrastructure. International Journal of Higher Education, 7(5): 138 - 149.
Dararat, S. (2014). Organization Development Toward learning Organization: Case Study of a Private Higher Education Institution. National Research Conference 2014. p. 410 – 417. Pathum Thani: Rangsit University. (in Thai)
Institute for Population and Social Research. (2018). Retrieved on January, 27th 2016, from http://www.ipsr.mahidol.ac.th
Key Matthews, Alexander Dwyer, Lorelei Hine, and Jarred Turner. (2018). Conceptions of students as partners. Retrieved on November, 29th 2018, from https://doi.org/10.1007/s10734-018-0257-y111
Louis S Nadelson, Aparna D.Nageswaran Palmer, Tom Benton, Ram Basnet, Meghan Bissonnette, Laureen Cantwell, et all. (2018). Developing Next Generation of Innovators: Teaching Entrepreneurial Mindset Elements across Disciplines. International Journal of Higher Education, 7(5): 114 - 126.
Michael J Marquardt. (2002). Building the Learning Organization. CA: Davies-Black.
Robert Bringle, and Julie Hatcher. (1996). Implementing Service Learning in Higher Education. Journal of Higher Education, 67(2): 221.
Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York: Doubleday.
Zeynep Ayvaz-Tuncel. (2018). Factors Supporting and Preventing Academics from Becoming Lifelong Learners. International Journal of Higher Education, 7(4): 55 - 62.