รูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชันเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ค. 27, 2018
คำสำคัญ:
การประเมินแรกรับผู้ป่วยบาดเจ็บ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ออกแบบรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสม
แอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน 2) ประเมินความเหมาะสม
ของรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน การวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ คือ 1) การออกแบบรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน
2) การประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 7 คน
ได้จากการเลือกแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- รูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะ
การสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน ประกอบด้วย3 องค์ประกอบหลักได้แก่ การวิเคราะห์
(Analysis) กิจกรรม (Activity) และการประเมิน (Authentic Assessment) - ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสม
แอปพลิเคชัน เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีนโดยผู้เชี่ยวชาญ 7 คน ซึ่งมีความคิดเห็นว่ารูปแบบฯมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
ตรงต่อศักดิ์ ส., & จีรังสุวรรณ ณ. (2018). รูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดมหาชนผสมแอปพลิเคชันเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักศึกษาจีน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, 4(1), 111–121. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/125763
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
เอกสารอ้างอิง
จักรกฤษณ์ สิริริน. (2557). การจัดการนวัตกรรม: ภารกิจใหม่ของนักบริหารการศึกษา. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, 6(1): 1 - 6.
จารุมน หนูคง และณมน จีรังสุวรรณ. (2558). การออกแบบรูปแบบการฝึกอบรมแบบผสมผสานร่วมกับการสอนแบบ MOOC เพื่อพัฒนาทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 6(1): 105 - 113.
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (2552). การสอนทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยแก่ผู้เรียนชาวต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: มิสเตอร์ก๊อปปี้.
ผู้จัดการออนไลน์. (2559). เด็กจีนแห่เข้าเรียนมหา’ลัยเอกชนไทย 80% จบเลือกทำงานเมืองไทย. ค้นเมื่อวันที่ 12 กันยายน 2559, จาก https://m.manager.co.th/Home/detail/
9590000027358.
สมหวัง อินทร์ไชย และคณะ. (2558). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการสื่อสารด้วยภาษาไทย. เอกสารประกอบการสอนรายวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร GEN1021. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
สวนิต ยมาภัย. (2556). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร. กรุงเทพฯ: ชวนพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มืออบรมสร้างสื่อเรียนรู้สู่แท็บเล็ต.กรุงเทพฯ: (อัดสำเนา): 6 - 9.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2557). MOOC คือ??. ค้นเมื่อ 24 กันยายน 2559, จาก www.nstda.or.th/nstda-knowledge/296-knowledges/19575-mooc.
อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี. (2558). Thai MOOC การเรียนการสอนออนไลน์ระบบเปิดสำหรับมหาชน. เอกสารประกอบการสัมมนาการศึกษาแบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต. ค้นเมื่อ 22 กันยายน 2559, จาก www.learn.in.th.
Inchai, S, et al. (2015) General Knowledge of communication in Thai. Teaching document in Thai subject for communication. Chiang Rai Rajabhat University.
Siririn, J. (2014). Innovation Management: New Mission of Educational Administrators. Academic Journal of Rajapruk University, 6(1):.1 - 6. (in Thai)
Manager Online. (2016). Chinese students march in Thai private university 80% finished work in Thailand. Retrieved September 12 2016, from https://m.
manager.co.th/Home/detail/9590000027358. (in Thai)
National Science and Technology Development Agency. (2014). MOOC is ??. Retrieved September 12 2016, from www.nstda.or.th/nstda-knowledge/296-knowledges/19575-mooc. (in Thai)
Nookhong, J and Jeerungsuwan, N. (2015). The Design of Blended Training Model with the MOOC Teaching Style for Developing Information, Media and Technology Skills within Undergraduate Students. Technical Education Journal King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. 6(1): 105 - 113.
(in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2013). Training Manual to develop learning media into tablet. (photocopy): 6 - 9. (in Thai)
Permkesorn, N. (2009). Instructional of listening, speaking, reading and writing skill to non-native learners. Bangkok: MisterKopy.
Theeraroungchaisri, A. (2015). Thai MOOC Instructional of Massive Open Online Course. ducument of seminar for lifelong learning. Retrieved September 22, 2516, from www.learn.in.th. (in Thai)
Yamapai, S. (2013). Thai for communication. Bangkok: ChuanPim. (in Thai)
จารุมน หนูคง และณมน จีรังสุวรรณ. (2558). การออกแบบรูปแบบการฝึกอบรมแบบผสมผสานร่วมกับการสอนแบบ MOOC เพื่อพัฒนาทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 6(1): 105 - 113.
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (2552). การสอนทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยแก่ผู้เรียนชาวต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: มิสเตอร์ก๊อปปี้.
ผู้จัดการออนไลน์. (2559). เด็กจีนแห่เข้าเรียนมหา’ลัยเอกชนไทย 80% จบเลือกทำงานเมืองไทย. ค้นเมื่อวันที่ 12 กันยายน 2559, จาก https://m.manager.co.th/Home/detail/
9590000027358.
สมหวัง อินทร์ไชย และคณะ. (2558). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการสื่อสารด้วยภาษาไทย. เอกสารประกอบการสอนรายวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร GEN1021. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
สวนิต ยมาภัย. (2556). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร. กรุงเทพฯ: ชวนพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มืออบรมสร้างสื่อเรียนรู้สู่แท็บเล็ต.กรุงเทพฯ: (อัดสำเนา): 6 - 9.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2557). MOOC คือ??. ค้นเมื่อ 24 กันยายน 2559, จาก www.nstda.or.th/nstda-knowledge/296-knowledges/19575-mooc.
อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี. (2558). Thai MOOC การเรียนการสอนออนไลน์ระบบเปิดสำหรับมหาชน. เอกสารประกอบการสัมมนาการศึกษาแบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต. ค้นเมื่อ 22 กันยายน 2559, จาก www.learn.in.th.
Inchai, S, et al. (2015) General Knowledge of communication in Thai. Teaching document in Thai subject for communication. Chiang Rai Rajabhat University.
Siririn, J. (2014). Innovation Management: New Mission of Educational Administrators. Academic Journal of Rajapruk University, 6(1):.1 - 6. (in Thai)
Manager Online. (2016). Chinese students march in Thai private university 80% finished work in Thailand. Retrieved September 12 2016, from https://m.
manager.co.th/Home/detail/9590000027358. (in Thai)
National Science and Technology Development Agency. (2014). MOOC is ??. Retrieved September 12 2016, from www.nstda.or.th/nstda-knowledge/296-knowledges/19575-mooc. (in Thai)
Nookhong, J and Jeerungsuwan, N. (2015). The Design of Blended Training Model with the MOOC Teaching Style for Developing Information, Media and Technology Skills within Undergraduate Students. Technical Education Journal King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. 6(1): 105 - 113.
(in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2013). Training Manual to develop learning media into tablet. (photocopy): 6 - 9. (in Thai)
Permkesorn, N. (2009). Instructional of listening, speaking, reading and writing skill to non-native learners. Bangkok: MisterKopy.
Theeraroungchaisri, A. (2015). Thai MOOC Instructional of Massive Open Online Course. ducument of seminar for lifelong learning. Retrieved September 22, 2516, from www.learn.in.th. (in Thai)
Yamapai, S. (2013). Thai for communication. Bangkok: ChuanPim. (in Thai)
