การพัฒนาสื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรม เรื่องความรู้พื้นฐานกีฬาเซปักตะกร้อ สำหรับนิสิตสาขาพลศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรมตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ที่ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรม เรื่องความรู้พื้นฐานกีฬา    เซปักตะกร้อ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นิสิตพลศึกษาชั้น ปีที่ 3 มหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต จำนวน 32 คน ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) สื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรม 2) คู่มือการใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test ผลการวิจัย พบว่า 1) สื่อดิจิทัลเพื่อการฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.91/90.94 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2) นิสิตมีพัฒนาการทางการเรียนรู้ที่ดีขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังอบรมสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และ 3) ความพึงพอใจของนิสิตสาขาพลศึกษาที่มีต่อการใช้สื่อดิจิทัลอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านการฝึกอบรม ด้านเนื้อหา ด้านการออกแบบบทเรียนผ่านเว็บด้วย Google Site ตามลำดับ