การจัดการความรู้การว่าความเพื่อพัฒนาอาชีพทนายความในประเทศไทย
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการความรู้การว่าความเพื่อพัฒนาวิชาชีพทนายความในประเทศไทยและศึกษาแนวทางปรับปรุงแก้ไขทัศนคติด้านพฤติกรรม การใช้องค์ความรู้ และเพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาความรู้ให้แก่ทนายความในด้านการจัดการความรู้ เป็นการวิจัยเชิงผสมผสาน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้ทรงคุณวุฒิเชี่ยวชาญด้านกฎหมาย ทนายความ จำนวน 384 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและสถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า การจัดการความรู้การว่าความเพื่อพัฒนาวิชาชีพทนายความมีการสร้างความรู้โดยการนำศาสตร์ต่าง ๆ มาศึกษาและบูรณาการในข้อเท็จจริงและข้อกฎหมาย มีการจัดเก็บและรวบรวมความรู้โดยนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ โดยเฉพาะจัดเก็บและรวบรวมรายงานเอกสารทางคดีไว้เป็นคลังสมอง เพื่อสะดวกในการนำข้อมูลมาประยุกต์ใช้กับงานชิ้นใหม่ และมีการถ่ายทอดความรู้ด้วยการเข้าร่วมอบรม สัมมนาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางสื่อสังคมออนไลน์ผ่านเฟซบุ๊กและไลน์ สำหรับทัศนคติด้านพฤติกรรมความรู้ของทนายความ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ได้แก่ การได้รับความรู้จากการปฏิบัติหน้าที่จนเกิดทักษะจนชำนาญในวิชาชีพทนายความ ความเข้าใจรูปแบบ ของพินัยกรรม ที่มีความละเอียดอ่อนตามสภาวะและสถานการณ์ และความเข้าใจรูปแบบของสัญญาตามข้อกฎหมาย ตามลำดับ และทัศนคติด้านความพร้อมของทนายความที่มีต่อองค์ความรู้การว่าความ ภาพรวม อยู่ในระดับมาก ได้แก่ การตื่นตัวเรียนรู้เพิ่มเติมทั้งทางกฎหมายและศาสตร์อื่นอย่างสม่ำเสมอ รักษาความลับของลูกความ และรักษาผลประโยชน์ของลูกความที่ต้องใช้ความรู้ทางกฎหมายเพื่อผดุงความยุติธรรมแก่สังคมให้เกิดประโยชน์ทั้งฝ่ายตนและคู่กรณีโดยยึดหลักประนีประนอมยอมความ ตามลำดับ
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Chaimangkhalanon, P. (2015). Life immortal of lawyer profession. House Lawyer, 1(10), 67-71. (in Thai)
ปรียรรค์ ชัยมังคลานนท์. (2528). อมตะชีวิต วิชาชีพทนายความ. ทนายประจำบ้าน, 1(10), 67-71.
Chuesuwanthawee, C, Ruangsukanan, T, Kaewam, R, & Arthitwarakull, T. (2018). The development of professional mentoring model to improve instructional management ability for field experience student teachers enhancing problem solving thinking ability of students. Education Journal Naresuan University, 20(4), 22-34. (in Thai)
ชมนาด เชื้อสุวรรณทวี, ธีรเชษฐ์ เรืองสุขอนันต์, ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ, และทิชากรช์ อาทิตวรากูล. (2561). การพัฒนารูปแบบ
การพัฒนาวิชาชีพแบบดูแลให้คำปรึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้สำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 20(4), 22-34.
Dixon, David, Jame Johnson, & Eli Salts. (1977). Training disadvantaged preschoolers on various fantasy activities: Effects on cognitive functioning and impulse control. Child Development, 48(2), 367-80.
Havanon, J. (2000). Principles of legal profession. Bangkok: Ramkhamhaeng University. (in Thai)
จิรนิติ หะวานนท์. (2543). หลักวิชาชีพนักกฎหมาย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Kendler, Howard H. (1963). Basic psychology. New York: Appleton Century Crofts Company.
Knowledge Management Committee of the Secretariat of the Senate. (2016). Knowledge Management Plan and Office Learning System Secretary-General of the Senate, 2016-2018. Retrieved from http://www.senate.go.th/assets/portals/49/news/5/1_km_ plan59-61.pdf (in Thai)
คณะกรรมการจัดการความรู้ ของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2559). แผนการจัดการความรู้และระบบการเรียนรู้ของสำนักงาน เลขาธิการวุฒิสภา พ.ศ. 2559-2561. สืบค้นจาก https://www.senate.go.th/assets/portals/49/news/5/1_km_plan59-61.pdf
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Fombad, Madeleine C. (2008). Knowledge management in law firms in Botswana. University of Pretoria, South Africa.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company. New York: Oxford University Press.
Rajamangala University of Technology Srivijaya. (n.d.). What is knowledge management: KM? Definition of knowledge management. Retrieved from http://www.ks.rmutsv.ac.th/th/whatiskm (in Thai)
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. (มปป.). การจัดการความรู้คืออะไร: KM? ความหมายของการจัดการความรู้. สืบค้นจาก http://ir.rmutsv.ac.th/km
Rogers, D. (1978). The psychology of adolescence. New York: Appleton Century-Crofts.
Sawigun, (2015). A Management model of private higher education institutions towards educational leadership in the ASEAN economic community (Doctorate of Dissertation). Eastern Asia University, Bangkok. (in Thai)
ปิยเกียรติ สาวิกันย์, (2558). รูปแบบการบริหารจัดการของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนสู่ความเป็นผู้นำทางการศึกษาใน
ประชาคมอาเซียน (ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, กรุงเทพฯ.
Schermerhorn, J. R., (2000). Management (7th ed.). New York: John Wiley & Sons.
Sinthuwongsanon, M. (2019). Ton Kla Wichakan: Knowledge management innovation in the 21st
Century. Journal of Vongchavalitkul University, 32(2), 1-8.
มานะ สินธุวงษานนท์. (2562). ต้นกล้าวิชาการ: นวัตกรรมการจัดการความรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารมหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล, 32(2), 1-8.
Soonthornsenee. S. (1988). Attitude. Bangkok: DD Bookstore.
ศักดิ์ สุนทรเสณี. (2531). เจตคติ. กรุงเทพฯ: ดีดี บุ๊กสโตร์.
Thingsaphat, (2007). Principles of the legal profession (10th ed.). Bangkok: Winyuchon.
จิตติ ติงศภัทิย์. (2550). หลักวิชาชีพนักกฎหมาย (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: วิญญูชน.
Wheatley, M. J., (1999). Leadership and the new science: Discovering order in a chaotic world (2nd ed.). San Francisco: Berrett-Koehler.
Waiyapong, (1984). Commemorative book for the opening ceremony of the Chiang Mai Provincial Court, Chiang Mai. Chiang Mai: Ministry of Justice.
วรา ไวยพงษ์, (2527). หนังสือที่ระลึกงานเปิดศาลจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่: กระทรวงยุติธรรม.
Wattana, (2018). Knowledge management by taking lessons. In the learning exchange Meeting “Creative Space” Health Management Network Partners for Health Behavior Development District Health No. 6, 2018. April 3-4, 2018 at Sand Dunes Chaolao Beach Resort, Chanthaburi.
ชดช้อย วัฒนะ. (2561). การจัดการความรู้ด้วยการถอดบทเรียน. ใน การประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “พื้นที่ความคิด สร้างสรรค์” ภาคีเครือข่ายการจัดการสุขภาพเพื่อพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ เขตสุขภาพที่ 6 (วันที่ 3-4 เมษายน 2561 ณ แซนด์ ดูนส์ เจ้าหลาวบีช รีสอร์ท จันทบุรี).