A Management of Adjudication Knowledge for Lawyer Development in Thailand

Main Article Content

Surapon Sinthunawa
Sompornchai Chaiprasit
Kanidtha Suksawad
Pratuang Changsalak Panhong


This research aims to study the management of knowledge training for the development of lawyers in Thailand, improve behavioral attitudes and application of knowledge, and set a guideline for knowledge development and management for Thai lawyers. This research employed hybrid methods. The participants were qualified legal experts, including 384 lawyers. The data were collected in the form of interviews and questionnaires. The author analyzed the data by content analysis and descriptive statistics such as frequency, percentage, mean, standard deviation. The study results indicate that a variety of data formed knowledge management for lawyers and legal concepts gathered through current technologies and applied to new instances. Furthermore, such expertise has been spread through training, seminars, and knowledge exchange on social media platforms such as Facebook and Line. The outcome was at a high level in terms of lawyer behavioral attitudes, indicating that lawyers have gained knowledge and skills through executing legal obligations and have developed into potential lawyers. They could, for example, decide on wills that are nuanced and sensitive to circumstances. In addition, they might obtain in-depth information through contracts. Last but not least, lawyers' preparedness to fulfill tasks was significant, as evidenced by their alertness and awareness to study new legal issues and sciences, protect client confidentiality, and uphold justice for the benefit of themselves and the parties by adhering to conciliation principles.

Article Details

How to Cite
Sinthunawa, S., Chaiprasit, S., Suksawad, K., & Changsalak Panhong, P. (2022). A Management of Adjudication Knowledge for Lawyer Development in Thailand. Journal of Rattana Bundit University, 16(1), 106–123. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rbac/article/view/252406
Research Article


Chaimangkhalanon, P. (2015). Life immortal of lawyer profession. House Lawyer, 1(10), 67-71. (in Thai)

ปรียรรค์ ชัยมังคลานนท์. (2528). อมตะชีวิต วิชาชีพทนายความ. ทนายประจำบ้าน, 1(10), 67-71.

Chuesuwanthawee, C, Ruangsukanan, T, Kaewam, R, & Arthitwarakull, T. (2018). The development of professional mentoring model to improve instructional management ability for field experience student teachers enhancing problem solving thinking ability of students. Education Journal Naresuan University, 20(4), 22-34. (in Thai)

ชมนาด เชื้อสุวรรณทวี, ธีรเชษฐ์ เรืองสุขอนันต์, ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ, และทิชากรช์ อาทิตวรากูล. (2561). การพัฒนารูปแบบ

การพัฒนาวิชาชีพแบบดูแลให้คำปรึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้สำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 20(4), 22-34.

Dixon, David, Jame Johnson, & Eli Salts. (1977). Training disadvantaged preschoolers on various fantasy activities: Effects on cognitive functioning and impulse control. Child Development, 48(2), 367-80.

Havanon, J. (2000). Principles of legal profession. Bangkok: Ramkhamhaeng University. (in Thai)

จิรนิติ หะวานนท์. (2543). หลักวิชาชีพนักกฎหมาย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

Kendler, Howard H. (1963). Basic psychology. New York: Appleton Century Crofts Company.

Knowledge Management Committee of the Secretariat of the Senate. (2016). Knowledge Management Plan and Office Learning System Secretary-General of the Senate, 2016-2018. Retrieved from http://www.senate.go.th/assets/portals/49/news/5/1_km_ plan59-61.pdf (in Thai)

คณะกรรมการจัดการความรู้ ของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2559). แผนการจัดการความรู้และระบบการเรียนรู้ของสำนักงาน เลขาธิการวุฒิสภา พ.ศ. 2559-2561. สืบค้นจาก https://www.senate.go.th/assets/portals/49/news/5/1_km_plan59-61.pdf

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.

Fombad, Madeleine C. (2008). Knowledge management in law firms in Botswana. University of Pretoria, South Africa.

Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company. New York: Oxford University Press.

Rajamangala University of Technology Srivijaya. (n.d.). What is knowledge management: KM? Definition of knowledge management. Retrieved from http://www.ks.rmutsv.ac.th/th/whatiskm (in Thai)

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. (มปป.). การจัดการความรู้คืออะไร: KM? ความหมายของการจัดการความรู้. สืบค้นจาก http://ir.rmutsv.ac.th/km

Rogers, D. (1978). The psychology of adolescence. New York: Appleton Century-Crofts.

Sawigun, (2015). A Management model of private higher education institutions towards educational leadership in the ASEAN economic community (Doctorate of Dissertation). Eastern Asia University, Bangkok. (in Thai)

ปิยเกียรติ สาวิกันย์, (2558). รูปแบบการบริหารจัดการของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนสู่ความเป็นผู้นำทางการศึกษาใน

ประชาคมอาเซียน (ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, กรุงเทพฯ.

Schermerhorn, J. R., (2000). Management (7th ed.). New York: John Wiley & Sons.

Sinthuwongsanon, M. (2019). Ton Kla Wichakan: Knowledge management innovation in the 21st

Century. Journal of Vongchavalitkul University, 32(2), 1-8.

มานะ สินธุวงษานนท์. (2562). ต้นกล้าวิชาการ: นวัตกรรมการจัดการความรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารมหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล, 32(2), 1-8.

Soonthornsenee. S. (1988). Attitude. Bangkok: DD Bookstore.

ศักดิ์ สุนทรเสณี. (2531). เจตคติ. กรุงเทพฯ: ดีดี บุ๊กสโตร์.

Thingsaphat, (2007). Principles of the legal profession (10th ed.). Bangkok: Winyuchon.

จิตติ ติงศภัทิย์. (2550). หลักวิชาชีพนักกฎหมาย (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: วิญญูชน.

Wheatley, M. J., (1999). Leadership and the new science: Discovering order in a chaotic world (2nd ed.). San Francisco: Berrett-Koehler.

Waiyapong, (1984). Commemorative book for the opening ceremony of the Chiang Mai Provincial Court, Chiang Mai. Chiang Mai: Ministry of Justice.

วรา ไวยพงษ์, (2527). หนังสือที่ระลึกงานเปิดศาลจังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่: กระทรวงยุติธรรม.

Wattana, (2018). Knowledge management by taking lessons. In the learning exchange Meeting “Creative Space” Health Management Network Partners for Health Behavior Development District Health No. 6, 2018. April 3-4, 2018 at Sand Dunes Chaolao Beach Resort, Chanthaburi.

ชดช้อย วัฒนะ. (2561). การจัดการความรู้ด้วยการถอดบทเรียน. ใน การประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “พื้นที่ความคิด สร้างสรรค์” ภาคีเครือข่ายการจัดการสุขภาพเพื่อพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ เขตสุขภาพที่ 6 (วันที่ 3-4 เมษายน 2561 ณ แซนด์ ดูนส์ เจ้าหลาวบีช รีสอร์ท จันทบุรี).